《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教材分析

《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

本课选自统编版高中语文必修上册，是两篇描写秋景的散文。通过对《故都的秋》和《荷塘月色》的联读，旨在引导学生感受不同作家对秋景的独特描绘，体会作者的情感表达和艺术手法，培养学生的审美能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生对自然景观的审美感知，提升文化理解与传承能力。通过联读《故都的秋》和《荷塘月色》，学生能够体会作者对秋景的独特感悟，增强对自然美的欣赏力；同时，通过比较阅读，学生能够理解不同文化背景下对同一主题的不同表达，培养跨文化理解能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：进入高中阶段，学生已经具备一定的语文基础，包括对文学作品的基本阅读能力、对散文文体特征的了解以及对作者生平和作品背景的初步认识。在之前的学习中，学生可能接触过描写自然景物的散文作品，对秋景的描写有一定的感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生普遍对文学作品有较高的兴趣，但对于不同风格的作品，学习兴趣可能会有所差异。《故都的秋》和《荷塘月色》作为经典散文，可能引起学生的共鸣。学生的学习能力方面，高中生的分析、比较和评价能力已有一定基础，但面对两篇风格迥异的散文，需要进一步提高对文学作品的鉴赏能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观感受，而另一部分学生则更注重逻辑分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读这两篇散文时，可能会遇到对某些词汇或句式理解困难的情况，尤其是在理解作者的情感表达和艺术手法时。此外，由于两篇文章的写作背景和表达方式不同，学生可能在比较阅读时难以找到合适的切入点，从而影响对文章的整体把握。因此，教学过程中需要引导学生关注这些潜在难点，并提供适当的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修上册教材，以便于阅读《故都的秋》和《荷塘月色》原文。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频等多媒体资源，如秋景照片、作者生平介绍视频等，以增强学生的视觉体验。

3.教学软件：利用PPT或电子白板展示课文内容，便于板书和课堂讨论。

4.教室布置：设置小组讨论区，便于学生进行合作学习和比较阅读。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学过哪些描写秋天的文学作品？它们给你留下了怎样的印象？

2.学生分享：如《沁园春·长沙》、《秋天的怀念》等。

3.老师总结：秋天是一个富有诗意的季节，很多作家都曾以秋为题材，创作了许多脍炙人口的佳作。今天，我们就来学习两篇描写秋景的散文——《故都的秋》和《荷塘月色》。

二、整体感知

1.老师朗读课文，引导学生初步感知两篇文章的写作手法和风格。

2.学生听后，分享自己的感受：如《故都的秋》的沉郁、凄凉，《荷塘月色》的朦胧、静谧。

3.老师总结：两篇文章都运用了细腻的笔触描绘了秋天的景色，但表达的情感和意境有所不同。

三、探究主旨

1.老师提问：《故都的秋》和《荷塘月色》分别表达了作者怎样的情感？

2.学生讨论，分享自己的观点：如《故都的秋》表达了作者对故乡的怀念和对人生无常的感慨；《荷塘月色》表达了作者对美好生活的向往和对自然美景的赞美。

3.老师总结：两篇文章都通过描绘秋景，表达了作者对人生、自然和社会的深刻感悟。

四、比较阅读

1.老师提问：两篇文章在描写秋景方面有哪些异同？

2.学生分组讨论，从描写手法、情感表达、结构安排等方面进行比较。

3.学生代表发言，分享小组讨论成果。

4.老师点评：如《故都的秋》运用白描手法，语言简洁朴素；《荷塘月色》则运用比喻、拟人等修辞手法，语言优美生动。

五、深入分析

1.老师提问：《故都的秋》中，作者为何用“秋后一天比一天地凉，却并不因为凉而感到萧索”来形容秋天？

2.学生思考，分享自己的理解：如这句话反映了作者对秋天的独特感悟，表达了作者乐观、豁达的人生态度。

3.老师总结：这句话揭示了作者对秋天独特的审美情趣，为全文奠定了基调。

六、拓展延伸

1.老师提问：同学们，你们认为这两篇文章在文学史上的地位如何？

2.学生讨论，分享自己的观点：如《故都的秋》和《荷塘月色》都是现代散文的经典之作，对后世散文创作产生了深远影响。

3.老师总结：这两篇文章在我国现代散文史上具有重要地位，值得我们深入研究和学习。

七、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：我们学习了《故都的秋》和《荷塘月