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2025-02-12 发布于广东
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小学语文教研员工作职责

小学语文教研员工作职责（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、教研员基本职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教研员概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教研员的角色定位与职责划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、小学语文教学研究工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

制定教学研究方向及计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

组织开展教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

跟踪研究教学动态与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、小学语文课堂教学指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

制定课堂教学指导方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

深入课堂进行观摩指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

组织教师进行课堂教学交流活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

小学语文教材的研究、选用与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教学资源的开发与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教学辅助材料的编写与审查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、教师培训与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

制定教师培训计划及内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

组织实施教师培训课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

推动教师交流与经验分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、评价与反馈工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

制定教学评价方案及标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

组织进行教学评价与反馈活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

收集、整理与分析教学反馈信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、科研工作与成果推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

科研项目的立项与研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

科研成果的总结与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

科研信息的交流与分享平台构建工作等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

小学语文教研员工作职责（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1工作背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2工作目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

职责概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1负责小学语文教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2指导语文教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3组织语文教研活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

教学研究职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1制定语文教学研究计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2开展语文教学研究项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3分析语文教学研究数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

教学指导职责．．．．．．．．．．．

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