初中语文七年级下册第一单元作业设计.pdfVIP

初中语文七年级下册第一单元作业设计

-单元信息

学期

学科年级教材版本单元名称

基本信息群星闪耀，

部编版

语文七年级第二^领略人物风米

单元自然单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1通过对比表现人物的写作方法

《邓稼先》

2采用抒情、议论的表达方式概与人物

3围绕中心选材的方法《说和做一一

:n问_々生—■=^=4二

A品读诗坛巨匠的生动语言片段》

课时信息

从撷取生活琐事中去展现《回忆鲁迅先生

5人物性格的写作方法（节选）》

6体会人物语言的情味《孙权劝学》

7领略杰出人物风采，追寻永远的偶像四篇课文

8综合运用人物描写的方法写出人物的精神

二、单元分析

（一）课标要求

1.识字与写字：掌握课文中的生字、词语，会读会写会用；积累生字词和文

言词语。

2.阅读与鉴赏：准确流畅地朗读课文，整体把握文章内容；学习精读的方法，

在通览全篇的基础上了解课文的大意；注意结合人物生平及其所处时代，透过细

节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情；把握关键语句或段落，字斟句酌，

揣摩品味其含义和表达的妙处。

3.表达与交流：要结合自己的生活经验和情感体验，体会课文所表达的丰富

多样的情感；学习运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。

4.梳理与探究：注意结合人物生平及其所处时代，透过细节描写，把握人物

特征；要结合阅读提示和课后练习,抓住重点难点问题，深入理解。

1

（二）教材分析

本单元的主题是〃群星闪耀”，本单元的课文主要是展现人物精神品质的传

记或散文，本单元所涉及的都是历史上做出杰出贡献的人物。这些人物或是叱咤

风云的政治家，或是博学睿智的科学家，或是奉献宝贵精神食粮的文学家……阅

读、学这些描写人物的作品，了解这些杰出人物的经历，认识他们所做的贡献，

感受他们的崇高品格，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬

与追求。

《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章，以中华几千年文化为背景，以近

一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，以小标题的形式，从不同方面展

示了邓稼先先生的性格特点及优秀品德，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科

学家、爱国者。