七年级地理上册 第二章 第一节 疆域和行政区划说课稿2 中图版.docx

七年级地理上册第二章第一节疆域和行政区划说课稿2中图版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

七年级地理上册第二章第一节《疆域和行政区划》

本节课主要包括以下内容：我国疆域的地理位置、范围和特点；我国行政区划的级别、类型和分布；以及我国省级行政单位的名称、简称和行政中心。通过本节课的学习，学生将了解我国疆域和行政区划的基本情况，为后续学习地理知识打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括：1）空间观念，通过认识我国疆域和行政区划，提升学生对地理空间的认识能力；2）区域认知，引导学生理解不同行政区划的地理特征及其相互关系；3）人地协调观，使学生认识到行政区划对人类活动的影响，培养其可持续发展意识；4）综合思维，通过分析疆域和行政区划的复杂性，提高学生的综合分析能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基本的地理知识，如家乡的位置、简单的地图识别等。然而，对于我国疆域和行政区划的系统性认识可能较为缺乏，他们对省级行政单位的名称、简称和行政中心可能只有零散的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对地理学科的兴趣较高。他们的学习能力强，能够通过观察、比较、归纳等方法学习新知识。学习风格上，他们偏好于直观、形象的学习方式，如地图、图片等，同时也需要一定的抽象思维能力来理解地理概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对我国疆域和行政区划的知识储备有限，他们可能难以理解行政区划的复杂性和地理空间分布的特点。此外，学生对地理概念的理解可能存在偏差，例如，他们可能难以区分省、市、县等不同行政级别的差异。在学习过程中，学生可能需要克服对这些概念的抽象理解，以及如何将这些知识应用到实际生活中的问题。因此，教学过程中需要通过直观的教学方法和实例分析，帮助学生建立起对地理空间和行政区划的清晰认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合地图和实例，系统讲解我国疆域和行政区划的基本知识，帮助学生建立整体认知。

2.讨论法：引导学生就行政区划的特点和影响进行小组讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.案例分析法：通过实际案例，如地方行政区划调整的影响，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示我国疆域和行政区划的分布，提高学生的学习兴趣。

2.地图教学：使用教学地图，指导学生进行实地操作，增强空间感知能力。

3.互动软件：运用地理信息系统（GIS）软件，让学生在虚拟环境中体验行政区划的划分和变化。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示我国疆域的地图，引导学生观察我国领土的辽阔和地理位置的独特性。

2.学生描述观察到的地图特征，如海陆兼备、东临太平洋、北接俄罗斯等。

3.教师提问：我国疆域的辽阔和地理位置对我们的生活有什么影响？

二、探究新知

1.我国疆域

a.教师讲解我国疆域的地理位置、范围和特点，如东经73°40′至135°05′，北纬18°10′至53°33′。

b.学生跟随教师一起标注我国疆域的四至点，加深对地理位置的认识。

c.教师提问：我国疆域的特点有哪些？这些特点对我们有什么影响？

2.我国行政区划

a.教师介绍我国行政区划的级别、类型和分布，如省、自治区、直辖市、特别行政区等。

b.学生跟随教师一起列举我国省级行政单位的名称、简称和行政中心。

c.教师提问：我国行政区划的级别和类型有哪些？它们之间有什么关系？

3.我国省级行政单位

a.教师以案例形式介绍我国部分省级行政单位，如广东省、西藏自治区等。

b.学生跟随教师一起分析案例，了解不同省级行政单位的地理特征。

c.教师提问：不同省级行政单位的地理特征有哪些？这些特征对我们有什么启示？

4.我国行政区划调整

a.教师介绍我国行政区划调整的历史背景和原因，如行政区划调整对经济社会发展的影响。

b.学生跟随教师一起分析行政区划调整的案例，如撤县设市、行政区划调整对地方发展的影响。

c.教师提问：行政区划调整对经济社会发展有什么影响？我们应该如何看待行政区划调整？

三、巩固练习

1.教师发放练习题，要求学生独立完成。

2.学生完成练习题，教师巡视指导。

3.教师讲解练习题的正确答案，引导学生分析错误原因。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国疆域和行政区划的特点。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

五、布置作业

1.教师布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国部分省级行政单位的地理特征。

2.学生按照作业要求完成作业，教师批改并给予反馈。

六、板书设计

1.我国疆域

-