3 珍贵的淡水资源（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册大象版.docx

3珍贵的淡水资源（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册大象版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：珍贵的淡水资源

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级科学下册大象版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕淡水资源的重要性、分布情况、保护措施等内容进行讲解，旨在帮助学生了解我国淡水资源状况，提高环保意识，培养节约用水的好习惯。

核心素养目标

1.科学素养：通过学习淡水资源的相关知识，培养学生观察、思考、分析问题的能力，以及运用科学方法解决问题的能力。

2.环保意识：使学生认识到淡水资源珍贵，树立节约用水、保护水资源的意识，形成良好的环保行为习惯。

3.实践能力：鼓励学生参与水资源保护活动，提升学生的实践操作能力，培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-淡水资源的定义与重要性：让学生理解淡水资源对于人类生活、生态系统的重要性，例如，淡水资源是维持人类生存和发展的基础，是农业、工业生产的关键要素。

-淡水资源的分布与利用：介绍我国淡水资源分布的特点，以及不同地区淡资源的利用现状，如长江、黄河等主要河流的水资源情况。

-淡水资源的保护措施：强调节约用水、防止水污染等保护措施，例如，介绍生活中如何节约用水，以及工业、农业中的水资源循环利用技术。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-淡水资源的数据分析：学生可能对大量的数据感到困惑，例如，我国淡水资源总量、人均水资源量等数据的理解和分析，需要通过具体案例来帮助学生理解，如通过对比我国与世界其他国家的人均水资源量，让学生感受到我国淡水资源的紧张状况。

-水资源保护的具体实践：如何将理论知识转化为实际行动，如学生在生活中如何具体实施节约用水措施，需要通过实际操作和案例分析来突破这一难点。

-淡水资源保护的复杂性：学生可能难以理解水资源保护涉及的多个层面，如政策法规、公众参与等，可以通过讲解具体的水资源保护案例，如某地区的水资源保护项目，让学生了解其复杂性并找到解决方法。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解淡水资源的基本概念、分布情况及保护措施，为学生提供必要的知识基础。

2.讨论法：引导学生就淡水资源问题进行小组讨论，激发学生的思考，促进对知识点的深入理解。

3.实验法：设计简单的实验活动，如模拟水循环过程，让学生直观感受水资源的流动与循环。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示淡水资源分布图、数据统计图表等，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，及时检验学生对课堂内容的掌握情况。

3.网络资源：引入相关网络资源，如视频资料、在线文章等，丰富教学内容，拓宽学生知识面。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的课题——《珍贵的淡水资源》。首先，请大家跟我一起来思考一个问题：水对我们来说意味着什么？请大家结合自己的生活经验，分享一下你们对水的认识和感受。

二、探究淡水资源的重要性

1.现在，请大家打开课本，翻到第×页。这里有一段关于淡水资源重要性的文字，请你们大声朗读，并思考：为什么说淡水资源是珍贵的？

2.好的，我来总结一下。淡水资源对人类生活、生态系统有着至关重要的作用。请大家举例说明，我们在生活中哪些方面需要用到淡水资源。

3.同学们说得很好。接下来，我们来看一下我国淡水资源的情况。请大家观看这段视频（播放视频），了解我国淡水资源总量、人均水资源量等数据。

三、分析淡水资源分布与利用

1.现在，请大家看课本上的图×，这是我国淡水资源分布图。请你们观察一下，我国淡水资源在地理分布上有什么特点？

2.好的，同学们说得很好。接下来，我们来讨论一下淡资源的利用情况。请大家分成小组，每组选择一个地区，研究该地区淡资源的利用现状，并汇报你们的findings。

3.各小组汇报完毕后，我们来总结一下。我国淡资源利用存在哪些问题？如何解决这些问题？

四、学习淡水资源保护措施

1.现在，请大家回到课本，阅读关于淡水资源保护措施的内容。请你们划出你认为最重要的几点，并简要说明原因。

2.好的，同学们说得很好。接下来，我们来讨论一下如何在生活中实践这些保护措施。请大家结合自己的生活经验，分享你们在节约用水、保护水资源方面的做法。

3.下面，我们来进行一个小组活动。每个小组设计一个水资源保护宣传标语，要求简洁明了，具有创意。完成后，向大家展示并解释你们的标语。

五、突破教学难点

1.刚才我们讨论了很多关于淡水资源保护的内容，但有些同学可能对数据分析这部分感到困惑。现在，请大家看课本上的数据表格，我来引导大家如何分析这些数据