第1课时 数据收集和整理（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

第1课时数据收集和整理（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“数据收集和整理”为主题，通过具体实例引导学生学会收集、整理数据，培养学生的观察能力和数据分析能力。结合二年级下册数学人教版教材，设计了一系列实践活动，如调查、记录、统计等，让学生在操作中体验数据收集和整理的过程，提高学生的数学素养。

核心素养目标

1.培养学生观察生活、发现问题的能力，提升数学与生活的联系。

2.培养学生收集数据、整理数据的意识，增强数据分析能力。

3.培养学生合作交流、共同探究的学习习惯，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①能根据实际需要提出收集数据的简单问题。

②学会记录和整理收集到的数据，并能用简单的图表进行展示。

③能够根据数据进行分析，得出初步的结论。

2.教学难点，

①在实际情境中提出有针对性的数据收集问题，并设计合适的调查方式。

②学会使用不同形式的数据记录方法，包括表格、图表等，并能清晰、准确地展示数据。

③培养学生对数据的敏感性，能够从数据中发现规律，并进行简单的解释和预测。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合具体实例，讲解数据收集和整理的基本步骤和方法。

2.讨论法：组织学生围绕数据收集的情境进行讨论，激发学生思考。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验数据收集和整理的过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示数据收集和整理的案例，增强直观性。

2.教学软件：运用统计软件进行数据整理和展示，提高数据处理能力。

3.实物操作：使用实物教具，如计数器、图表板等，帮助学生直观理解概念。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“数据收集和整理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何设计一个调查问卷？”、“如何记录收集到的数据？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数据收集和整理的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解数据收集和整理的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的数据收集案例，如“统计班级同学的生日月份”，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解数据收集的方法、记录数据的工具和整理数据的步骤。

组织课堂活动：设计小组合作活动，让学生分组进行数据收集和整理的实践操作。

解答疑问：针对学生在实践中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组合作，体验数据收集和整理的全过程。

提问与讨论：在小组活动中，提出自己的疑问，并与小组成员讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解数据收集和整理的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据收集和整理的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解数据收集和整理的方法，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个实际的数据收集和整理任务，如“调查学校周边绿化情况”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与数据收集和整理相关的拓展资源，如统计软件的介绍和使用方法。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，应用所学知识解决实际问题。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于数据收集和整理的知识。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的数据收集和整理的知识和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的数学：数据收集与处理》

这本书以通俗易懂的语言介绍了