希腊古典科学.pptVIP

第2讲：希腊古典科学关于网上讨论总成绩=30％（网上讨论）+30%（3次作业）+40%（期末开卷考试）网上讨论在“北大科学史与科学哲学网”的BBS上的课程讨论区上的“科学通史”栏用户名为真实姓名，初始密码为学号全体同学分为四班，每一班设一个分论坛，由一名助教负责。计分以本组的发帖为准，但也允许在其它分论坛出没，可以互相留言和转载。关于网上讨论2班，尾数为2、3、4，助教张棽1班，尾数为0、1，助教胡翌霖3班，尾数为5、6，助教刘平4班，尾数为7、8、9，助教王哲然分班方案：以学号尾数为据网上讨论总分30分=发帖分10分+跟帖分20分发帖分每位同学在本学期内至少要求发表1个主题帖，提出一个重要的问题或者就某个问题表达自己的一个思路或观点（也可以在主题帖下随着讨论再慢慢进一步展开自己的观点），引发其他同学的讨论。在学期末助教对主题帖进行审理，根据每位同学主题帖的表现给予满分为10分的评分。0102跟帖分每位同学都要积极跟帖参与讨论，批评或回应其他同学的观点。跟帖每周结算一次，助教根据每位同学这一周在论坛上的活跃情况和回帖质量给予2分以内（1分、1.5分、2分三档）的评分。期末取最高的十次评分相加，得到满分20分的跟帖分。上讲总结什么是科学史科学史的意义技术与人类的进化原始科学古文明的科技类型：巴比伦与埃及本讲目录希腊科学的基本特征希腊数理天文学的起源亚里士多德的物理学与博物学希波克拉底医学前（非）希腊科学的基本特征实用和功利的需要：记录、政治统治、经济交易、历法、建筑、工程、农业管理、医疗、宗教、占星预测ACB国家和政府设立机构、供养职位：会计、占星家、天文学家、数学家、医师、工程师、教师最早的实用技术：书写与计算。工程计算、遗产分配、土地划分、占星预测。医学实利的科学希腊科学的基本特征非实用的、超功利的、纯粹的，空悬在社会学的真空之中，非国家化、非职业化内在的、演绎的、推理的、论证的、理论的；质疑和批判的学问态度自由的科学1自由学术的三个条件闲暇／希腊奴隶制批判的传统／希腊城邦制，世界结构／政治体制惊异／希腊民族的性格2希腊科学精神的起源什么是“自然”：自然界（naturalworld）、本性(humannature)ADBC何谓“自然哲学”：追究事物之“本性”、“本质”的学问和知识通过“技艺”（techne）走向“自然”（physis）中国古代未有“自然的发现”自然的发现泰勒斯：万物源于水年代：公元前600年为其鼎盛年生平：生于米利都，游学埃及与巴比伦。趣闻：哲学家并非不能致富，非不能也，实不为也！把目光转向天空，超凡脱俗的理性态度。超越的、非功利的，对现实的功利不计，专注天空而忽视大地。这是希腊以致整个西方的思想品格。几何学：金字塔的高度哲学：万物源于水01生平：爱奥尼亚的萨莫斯人，据说求教于泰勒斯，去埃及留学过。后移居南意大利的克罗敦。05勾股定理：由特殊的数学关系到一般的证明03希腊数学四大学科：算术（绝对的不连续量）、音乐（相对的不连续量）、几何（静止的连续量）、天文（运动的连续量）02集科学、哲学、宗教于一体的神秘教派，圆崇拜04数即万物。近代科学，当代科学。无理数的发现。毕达哥拉斯：数即万物生平：巴门尼德的学生，南意大利的爱利亚01四个运动悖论：运动不合理02二分法：要到达终点，先要到中点，而中点是无限的03阿基里斯追龟：要追上乌龟，先要到乌龟先前的位置，但乌龟总是在先前的位置之前04飞矢不动05运动场06芝诺：运动不合理苏格拉底的难题自知其无知未经省察的生活是不值得过的柏拉图：不懂数学者不得入内柏拉图（前427－347），苏格拉底的学生，苏死后游学埃及和南意大利，研究毕达哥拉斯学派的理论，最后回到雅典建立学院阿卡德米（Academy)，门口上书不懂数学者不得入内理念世界是最真实的世界，现实世界只是对理念世界的模仿发现正多面体只有五种：正四面体、立方体、正八面体、正十二面体、正二十面体发现圆锥曲线：抛物线、椭圆、双曲线希腊数理天文学（MathematicalAstronomy）的特征：宇宙论与天文学合一，相互构成批判的张力希腊宇宙论框架：天球－地球，两球宇宙论宇宙是一个球形（是层层相套的天球的组合）诸天体镶嵌在天球上随天球运动天球的运动是匀速圆周运动大地是一个球体地球绝对静止地球居于宇宙的几何中心主题是：行星天文学行星－漫游者（来自希腊文planetes,漫游者）拯救现象（savethephenomena）毕达哥拉斯（约570－497BC）学派菲洛劳斯（PhilolaosofCro