专题9.9 分式章末八大题型总结（拔尖篇）（沪科版）（教师版） 2023-2024学年七年级数学下册举一反三系列（沪科版）.pdf

专题9.9分式章末八大题型总结（拔尖篇）

【沪科版】

【题型1探究分式值为整数问题】1

【题型2探究利用分式性质求值问题】4

【题型3探究分式的规律性问题】7

【题型4探究分式方程的正负解问题】11

【题型5探究分式方程的整数解问题】14

【题型6探究分式方程的无解问题】17

【题型7探究分式方程的增根问题】20

【题型8分式方程的应用】23

【题型1探究分式值为整数问题】

【例1】（2023上·山东烟台·七年级统考期中）请阅读下面材料，然后解决问题：在分式中，对于只含有一

+12

个字母的分式，当分子的次数大于或等于分母的次数时，我们称之“假分式”，例如：，；当分子的

−1−1

12+1

次数小于分母的次数时，我们称之“真分式”，例如：，2．我们知道，假分数可以化为带分数，例

+1−1

1210+22+1−1+1+1

如：==2+．类似的，假分式也可以化“带分式”（整式与真分式和的形式），例如：=

555−1−1

2

=1+．

−1

5−1

(1)将分式−2化为带分式；

5−1

1

(2)在（）问中，当取哪些数值时，分式−2的值也是整数；

32+17

(3)当的值变化时，分式2+3的最大值．

9

【答案】(1)5+；

−2

5+1

−7−113511

(2)当取，，，，，时，分式−2的值也是整数；

17

(3)3．

【分析】本题考查了新定义的理解，分式的变形及分式的值，掌握求解是分式的值为整数时字母的值是解

本题的关键.

5−15−10+10−1

1

（）将分子变