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◎教学笔记
◎教学笔记
?教学内容
教科书P49例2,教科书P50“练习十一”第1、2题。
?教学目标
1.理解两位数乘两位数(进位)的笔算方法,并会用竖式计算。
2.通过不同笔算方法的对比,让学生敏捷应用合适的笔算方法解决问题。
3.在数学活动中感受数学思维的敏捷性,再次体会数学方法的多样性。
?教学重点
把握笔算两位数乘两位数(进位)的算法。
?教学难点
敏捷用竖式计算两位数乘两位数(进位)。
?教学预备
课件。
?教学过程
一、复习引入
师:同学们,前面我们学习了口算和两位数乘两位数的不进位笔算。现在,我想检验一下大家,敢挑战吗?
课件出示习题。
指导学生回忆计算法则
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