2025年人教版语文二年级下册《一匹出色的马》教学设计.docx

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人教版语文二年级下册《一匹出色的马》教学设计

教学策略

1.识字写字

本课共要求认读15个生字，除“求、舍、异”3个生字外，其他都是形声字，教学时可根据绳子特点灵活识记。写字时关注9个生字的结构特点，特别是半包围结构的“匹”，引导学生注意半包围结构的字包围部分和被包围部分的大小要写得协调。

2.阅读理解

教材第一次出现“有感情朗读课文”的要求。教学时要继续巩固原来学到的朗读方法，通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情等方法来引导学生有感情地朗读。

3.语言运用

联系课后练习“妹妹为什么会有这样的变化”，引导学生结合生活体验说自己的理解。

教学目标

1.会写“妹、像、景”3个生字，正确、流利

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