基于学习任务群的小学语文大单元教学设计.docxVIP

基于学习任务群的小学语文大单元教学设计

目录

基于学习任务群的小学语文大单元教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、任务群设计理念及目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1小学语文任务群概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2设计理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3教学目标及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、小学语文大单元教学设计框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1整体架构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3教学方法与手段选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、基于学习任务群的小学语文单元具体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1识字与写字任务群设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.1识字任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2写字任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2阅读任务群设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.1文本阅读任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.2课外阅读任务拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3写作任务群设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3.1命题作文任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.2创意写作任务引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.4口语交际任务群设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.4.1日常交际任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4.2演讲与辩论任务安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、教学资源与开发策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1教学资源挖掘与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2教学辅助工具应用与创新教学方式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、教学评价与反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

基于学习任务群的小学语文大单元教学设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1小学语文课程改革理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2大单元教学设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3学习任务群设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、