PLC原理及应用技术（第4版）教案 学习指导汇总 汤自春 第1--9章 .doc

概述（4课时）

了解可编程控制器的历史和发展特点（课件）。可编程控制器在自动化生产上的应用(观看有关现代自动化生产场景的录象并讲解)。掌握可编程控制器的结构和工作原理、了解实训室的相关设备

教学目标

要求学生通过此次课的学习对可变程序控制器有所了解

教学重点难点

重点：可编程控制器在现代自动化生产上的应用（提高学习本课程的兴趣）

难点：编程控制器的结构和工作原理

教学方法和手段

现场参观、多媒体投影课件、实验室设备的讲解、动手、实践等方法提高学生对此课程的兴趣，同时也初步接触其实物增强其感性认识

教具

现场参观、多媒体、实验室有关设备（FX3u三菱、西门子S7-200、计算机等）

?

教学组织

?

1、组织学生到当地昌河汽车制造厂实地感受PLC在现代生产上的应用

2、观看有关的PLC的历史的发展和应用并结合实验室的设备讲解（课件）

3、组织学生在实验室中对实验设备进一步了解本科程所涉及的部分设备

4、通过课件演示并讲解可编程控制器的结构和工作原理（通过课件根据实验室的设备讲解）

5、通过PLC（三菱）编程软件演示简单的机械手的动作情景

6、组织学生亲身感受其编程的快乐

课外任务

有条件的在计算机上了解编程软件的使用

备注

第一章学习指导

第二章可编程控制器元件及基本指令应用

（12课时）

教学目标

学习三菱机型的部分基本指令，达到能运用基本指令对水塔水位控制系统设计，并进行调式、安装

教学重点难点

重点：基本指令的使用与简单编程方法

难点：继电器控制电路与梯形图之间的转换

教学方法和手段

多媒体、计算机、课件及编程软件的结合使用

?

教学组织

?

1、可编程序控制器的X、Y、M、T等元件与逻辑取、串（AND）、并联（OR）、线圈输出指令（OUT）等基本指令

2、可编程序控制器的T、C元件、其元件的工作过程

3、脉冲输出指令、主控触点（MC、MCR）等指令

4、举例：电动机的起动、正反转控制电路的设计

5、实操内容：

（1）熟悉基本指令的使用

（2）熟悉T、C元件的动作过程和脉冲指令的使用，

（3）举例：从简单的控制启动、停止的控制到水塔水位控制系统的设计过程，分别指导学生的设计思路

课外任务

通过根据梯形图写出指令与指令写出梯形图的练习熟练指令的使用

备注

第3章学习指导

第3章FX3u系列编程器工具

(4课时)

教学目标

FXGP-WINC学习软件的介绍

2、GXWorks2编程、仿真软件的学习、使用

教学重点难点

重点：软件的使用

难点：编程、仿真软件的实际操作及使用

教学方法和手段

利用学习软件引出GXDeveloper编程GXSimulator仿真软件设计程序，实现教师与学生同时设计，在设计的同时，进行一边运行一边找错。从简到繁，从易到难，充分利用实验设备，激发学生的学习兴趣，提高学生的理解、分析、逻辑思维能力，加强学生实际操作能力

教具

多媒体、电脑、FX3u三菱机、GXWorks2CX编程软件等有关的设备

?

教学组织

?

用合分合的方法讲解经验法的控制系统设计。从易到难循环渐进地举例

举例：从简单的控制一盏灯的控制到自动送料小车控制系统的设计过程，同时让学生在计算机上利用变程软件各自跟踪，实现掌握经验法的控制系统的自行设计

分别指导学生的设计思路

通过学习软件的编程提高学生学习兴趣

对学生设计的控制系统先在电脑上的编程、仿真软件上实现设计，调式。

课外任务

总结这次GXWorks2软件的使用。

备注

第四章学习指导

第四章第4章可编程控制器梯形图程序设计方法

(8课时)

教学目标

用基本指令实现简单的控制系统的设计

650普通机床控制线路的PLC改造PPT

教学重点难点

重点：掌握可编程控制器梯形图的经验设计法

难点：用可编程控制器梯形图的经验设计法设计程序

教学方法和手段

利用编程软件与仿真软件设计程序，实现教师与学生同时设计，在设计的同时，进行一边运行一边找错。从简到繁，从易到难，充分利用实验设备，激发学生的学习兴趣，提高学生的理解、分析、逻辑思维能力，加强学生实际操作能力

教具

多媒体、电脑、FX3u三菱机、CX编程、仿真软件等有关的设备

?

教学组织

?

用合分合的方法讲解经验法的控制系统设计。从易到难循环渐进地举例

举例：从简单的控制一盏灯的控制到自动送料小车控制系统的设计过程，同时让学生在计算机上利用变程软件各自跟踪，实现掌握经验法的控制系统的自行设计

分别指导学生的设计思路

通过学习软件的编程提高学生学习兴趣

对学生设计的控制系统先在电脑上的软件上实现调试，然后实际接线、安