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(优质)小学二年级看图写话PPT课件

目录课程介绍与目标观察图片技巧语言表达训练写作技巧指导范文欣赏与点评课程总结与延伸

01课程介绍与目标Chapter

培养学生的观察能力和想象力提高学生的语言表达能力和写作水平增强学生的文化素养和审美能力看图写话课程的目的

本课程将通过多幅生动有趣的图片，引导学生仔细观察、深入思考，激发他们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和写作水平。本课程共分为10个课时，每个课时包括图片展示、观察指导、写作练习和作品分享四个环节。课程内容课程安排课程内容与安排

通过本课程的学习，学生应该能够掌握基本的看图写话技巧和方法，能够独立完成一篇有趣、生动、有条理的看图写话作品。要求学生认真听讲、积极思考、勤于练习，按时完成作业和课堂任务，同时鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，创作出具有个性和特色的作品。教学目标与要求教学要求教学目标

02观察图片技巧Chapter

首先观察图片的整体，了解背景和主要人物，然后再聚焦到局部细节。从整体到局部按照从上到下的顺序观察图片，有助于把握图片的空间关系和层次感。从上到下遵循从左到右的阅读习惯，有助于理解图片的逻辑关系和故事发展。从左到右观察图片的顺序

注意观察人物的表情和动作，可以推断出他们的情绪和心理状态。人物表情和动作物品和环境色彩和光影留意图片中的物品和环境，可以提供更多的信息和线索。观察图片的色彩和光影变化，可以感受图片的氛围和情感。030201观察图片的细节

通过分析图片中的人物、物品和环境等元素，理解图片所要表达的中心思想。抓住中心思想根据图片中的线索，发挥联想和想象，丰富图片的内容和情感。联想和想象将图片中的情景与自己的生活经验相结合，更好地理解图片的主题和意义。结合生活实际理解图片的主题

03语言表达训练Chapter

引导学生仔细观察图片，注意图片中的细节和元素。指导学生用准确、生动的语言描述图片中的人物、动物、景物等。鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更形象、有趣。描述图片内容

引导学生思考图片给自己带来的感受，如快乐、悲伤、温馨等。指导学生用恰当的语言表达自己的情感，如“我觉得很开心”、“我感到很温馨”等。鼓励学生分享自己的感受，并倾听他人的感受，增进彼此的理解和沟通。表达个人感受

引导学生根据图片内容，发挥想象，构思一个简单的故事。指导学生用清晰、连贯的语言讲述故事，包括故事的开头、发展和结尾。鼓励学生运用自己的语言风格和创意，让故事更加生动有趣。同时，也可以引导学生思考故事所传达的道理或寓意，提升故事的教育意义。讲述图片故事

04写作技巧指导Chapter

思考主题根据图片内容，思考要表达的主题或故事，确定写作的方向。观察图片仔细观察图片中的场景、人物、动作和表情，理解图片所表达的主题和情感。列出关键词将与主题相关的关键词或短语列出来，为写作提供素材和灵感。写作前的构思

通过描写和叙述，表达图片所传递的情感和主题，引发读者的共鸣。对图片中的人物进行详细的刻画，包括外貌、动作、表情和语言等，使其形象鲜明。用生动的语言描述图片中的场景，包括时间、地点、天气等，使读者能够身临其境。根据图片内容，发挥想象力，将情节展开，形成一个完整的故事。刻画人物描述场景展开情节表达情感写作中的表达查语法和拼写仔细检查文章中的语法错误和拼写错误，确保语言准确。增加细节描写对于过于简单的描述可以增加细节描写，使文章更加生动有趣。修改表达不清的句子对于表达不清或含糊的句子进行修改，使文章更加清晰明了。调整文章结构根据需要调整文章的结构和段落安排，使其更加合理和易于理解。写作后的修改

05范文欣赏与点评Chapter

优秀范文欣赏《春天的小花园》描述春天小花园中五彩斑斓的花朵、忙碌的蜜蜂和欢快的蝴蝶，展现出生机盎然的景象。《雨后的彩虹》讲述雨后天空出现美丽的彩虹，小朋友们兴奋地欣赏和讨论，传递出大自然的神奇与美丽。《快乐的课间十分钟》描绘课间十分钟同学们在操场上尽情玩耍的情景，展现出校园生活的快乐与活力。

123通过具体范文，讲解如何运用生动的描绘、形象的比喻和拟人的修辞手法，使文章更加生动有趣。写作技巧指导分析范文的开头、正文和结尾部分，引导学生理解并掌握文章的基本结构和写作思路。文章结构分析强调使用规范的语言和准确的表达，避免口语化和方言的使用，提高文章的表达效果。语言规范与表达范文点评与讲解

03写作建议与指导根据同学们在写作过程中遇到的问题和困难，给出具体的建议和指导，帮助同学们提高写作水平。01学生作品展示选取几篇学生作品进行展示，让同学们欣赏和学习其他同学的作品。02作品点评与互动针对展示的作品进行点评，肯定其优点和亮点，指出需要改进的地方，并鼓励同学们相互学习和交流写作经验。学生作品展示与点评

06课程总结与延伸Chapt