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目录课程背景与目标教学内容与方法课堂活动与组织安排评价方式与标准制定教师角色定位与专业素养提升家校合作与资源整合案例分析与实践经验分享
01课程背景与目标
特别人群现状及需求包括视力、听力、言语、肢体、智力、精神等方面有长期残疾的人,需要关注其生活、教育、就业等方面的需求。残疾人群体随着年龄的增长,老年人身体机能逐渐衰退,需要关注其健康、精神、社交等方面的需求。如罕见病患者、艾滋病患者、精神病患者等,需要关注其医疗、康复、社会融入等方面的需求。老年人群体包括孤儿、流浪儿童、贫困家庭儿童等,需要关注其生存、教育、发展等方面的需求。困境儿童群殊疾
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