2025年二年级下册语文园地五我熟悉的一种动物教学设计.docx

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二年级下册语文园地五我熟悉的一种动物教学设计

教学目的：

1、通过赏评佳作学习写动物的好方法。

2、通过示范及小组合作修改让学生学习修改习作的程序和方法。

3、培养学生留心观察周围事物的好习惯，激发习作及修改兴趣。

教学过程

一、回顾导入

师：好作文是改出来的，改一百遍也不算多。明确修改的重要性。回顾本次作文的写作要求。

二、欣赏佳作，交流经验

1、请王继仓读自己的《我家的小狗》。

师问其他学生：“你觉得她写的小狗有趣吗?你觉得他哪里写得最好?”

请王继仓介绍自己的习作方法。

教师归纳总结“我们要善于观察，做生活中的有心人。”

2、欣赏申杰、王域博的习作。

三、提出问题，指导修改

1、先让学生

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