电气设备运行与控制专业教学标准（中等职业教育）.pdf

电气设备运行与控制专业教学标准（中等职业教育）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应

装备制造行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模

式下电气设备安装与维护、电气控制系统运行与维修、供配电系统运行与维护等岗位（群）

的新要求，不断满足装备制造行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业

升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参

照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育电气设备运行与控

/

制专业教学的基本标准，学校应结合区域行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校电

气设备运行与控制专业人才培养方案，办出水平，办出特色。

2专业名称（专业代码）

电气设备运行与控制（660302）

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）装备制造大类（66）

所属专业类（代码）自动化类（6603）

通用设备制造业（34），电气机械和器材制造业（38），金属

对应行业（代码）

制品、机械和设备修理业（43）

电工（6-31-01-03）、电气设备安装工（6-29-03-02）、电气值

主要职业类别（代码）

班员（6-28-01-06）

电气设备安装与维护、电气控制系统运行与维修、供配电系

主要岗位（群）或技术领域

统运行与维护……

智能配电集成与运维、新能源充电设施安装与维护、配电线

职业类证书

路运维……

1

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有

良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠

精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，

具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业，电气机械和器材制造业，金属制品、

机械和设备修理业等行业的电工、电气设备安装工、电气值班员等职业，能够从事电气设备

安装与维护、电气控制系统运行与维修、供配电系统运行与维护等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基

础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须

达到以下要求：

1

（）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感；

2

（）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵

守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

3

（）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信息

技术