2024年写人叙事类作文教案.pptxVIP

2024年写人叙事类作文教案

引言

写人叙事类作文基本概念与技巧

人物描写训练

事件叙述训练

情感表达与升华

经典范文欣赏与评析

学生作品展示与评价

总结回顾与拓展延伸

contents

目

录

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引言

目的

通过写人叙事类作文的教学，培养学生的观察、思考和表达能力，提高学生对人物形象的塑造和故事情节的叙述能力。

背景

随着语文教育改革的不断深入，写人叙事类作文在语文教学中的地位逐渐凸显。本教案旨在适应这一趋势，为学生提供系统、有效的写人叙事类作文指导。

本教案适用于小学高年级及初中学生。

适用年级

适用课程

适用对象

适用于语文课程中的作文教学部分。

适用于对写人叙事类作文感兴趣，希望提高写作水平的学生。

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写人叙事类作文基本概念与技巧

以人物为中心，通过描绘人物的外貌、性格、行为、语言等方面来刻画人物形象，展现人物的精神风貌。

选材要典型，通过具体事例表现人物特点；描写要生动，通过细节描写展现人物形象；情感要真挚，表达对人物的喜爱或敬佩之情。

要求

特点

特点

以事件为中心，按照时间顺序或逻辑顺序叙述事件的发生、发展和结局，展现事件的完整过程。

要求

选材要新颖，选择有意义的事件进行叙述；情节要曲折，通过设置悬念、转折等方式吸引读者；描写要具体，通过场景、人物动作、心理等方面的描写增强叙事的生动性。

情感抒发

在叙述和描写中融入真挚的情感，表达对人物和事件的感受和思考。

语言表达

运用准确、生动的语言进行叙述和描写，注意语言的节奏和韵律。

细节描写

运用生动的细节描写展现人物形象和事件场景，增强文章感染力。

选材与立意

选择熟悉且有意义的题材，明确文章的中心思想。

谋篇布局

合理安排文章结构，做到条理清晰、层次分明。

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人物描写训练

通过描绘人物的体型、面容、肤色、发型、穿着等特征来展现人物形象。

她身材高挑，皮肤白皙，一头乌黑的长发披肩而下，穿着简约而时尚。

运用生动形象的比喻和拟人手法，让读者产生直观印象。

避免过于繁琐的描写，抓住人物最突出的特征进行刻画。

方法

示例

技巧

注意事项

方法

示例

技巧

注意事项

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通过描绘人物内心的情感、思绪、意识流动等来展现人物性格和心理状态。

他心中涌起一阵莫名的烦躁，仿佛有无数的小虫在啃噬着他的内心。

运用内心独白、幻觉、梦境等手法，深入展现人物内心世界。

心理描写要与人物性格和故事情节相符合，避免过于主观臆断。

注意事项

行为描写要符合人物性格和身份特点，避免过于夸张或失真。同时，要注意动作与语言、神态之间的协调配合，形成完整的人物形象。

方法

通过描绘人物的动作、语言、神态等来展现人物性格和行为特点。

示例

他大步流星地走进教室，一边挥舞着手中的书本，一边高声地喊着口号。

技巧

运用动词、形容词等生动形象的词语，让读者感受到人物的活力。

04

事件叙述训练

选取具有代表性的事件

选择能够展现人物性格、情感或成长经历的重要事件，确保事件具有代表性和意义。

安排事件顺序

根据事件在人物生活中的重要性和时间顺序，合理安排事件的叙述顺序，使故事更加连贯。

确定事件主题

明确事件所表达的主题或中心思想，确保叙述过程中始终围绕主题展开。

通过生动的描绘，将事件发生的场景呈现在读者面前，包括时间、地点、环境等细节。

描绘事件场景

详细叙述人物在事件中的行动和表现，包括语言、动作、神态等，以展现人物的性格特点和情感变化。

展现人物行动

按照时间顺序，逐步展现事件的起因、经过和结果，保持叙述的连贯性和完整性。

描绘事件发展

通过加强叙述力度、运用修辞手法等方式，将事件推向高潮，激发读者的阅读兴趣和情感共鸣。

营造事件高潮

根据事件的发展和人物性格、情感等因素，合理安排事件的结局，使故事圆满结束并留下深刻印象。

处理事件结局

在事件叙述结束后，适当进行回顾与总结，帮助读者更好地理解故事主题和人物成长历程。

回顾与总结

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情感表达与升华

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人物的言行举止是情感的外在表现，通过描写人物的语言、动作、神态等细节，可以生动地展现人物的情感状态。

通过人物言行举止展现情感

事件是人物情感产生的源泉，将情感融入事件的叙述中，可以使读者更加深入地理解人物的情感变化。

在事件中融入情感

环境描写可以烘托出人物的情感氛围，通过描写自然环境、社会环境等，可以更加生动地表现人物的情感。

借助环境描写烘托情感

间接抒情

通过描写其他事物或景象来含蓄地表达情感，让读者在品味中领悟作者的情感。

直接抒情

直接抒发对人物或事件的情感倾向，用真挚的语言表达内心的感受。

叙事中抒情

在叙述事件的过程中自然地融入情感，使情感与事件相互交织，达到水乳交融的效果。

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借助象征手法表达情感

通过象征手法将抽象的情感具体化，让读者在感悟中领略作者的情感意蕴。