2025年音乐课教案模板思维导图形式.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

音乐课教案模板思维导图形式

思维导图的概念

【教学目标】

掌握思维导图的画法【教学重点、难点】1、重点

思维导图的概念及绘制方法2、难点

思维导图绘制过程的技术支持【教学的方法】

实例演示法【教具】

签字笔

水彩笔

ppt课件【课型】

新授【课时】

1课时【教学过程】

导入：

同学们，请看黑板，（老师在黑板上画一个小圆圈）当你看到它时，你会想

到什么？

（请学生自由发言··············）

请大家来看一看有多少种可能（出示幻灯片1）。它可以是皮球、足球、镜

子、井盖、眼球、呼啦圈、纽扣、珍珠、数字0、圆、字母o、太阳、月球、金

星、火星、黄豆、瓶盖、种子、项链、点、游泳圈、玻璃球、网球、围棋子、乒

乓球、卵子、篮球·······

这就是头脑风暴，它是由思维导图引发的一场思维能力的风暴。

一、概念界定及其运用示例（一）概念及示例1、概念

思维导图又称脑图、树状图或思维地图（出示幻灯片2），是一种图像式思维

的工具以及一种利用图像式思考的辅助工具。它避免了仅是用枯燥、单一的文字

去表述这一现状，而是将有效的信息用文字、图像、色彩形象地表达出来，使每

个过程显得更美、更有特性、也更有趣味，它也会反过来训练我们大脑的思维能

力。

1思维导图有四个特点（出示幻灯片3）：

1

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

·注意的焦点清晰地集中在中央图像上·主题作为分支从中央图像向四周

放射·分支由一个关键图像或者印在相关线条上的关键词构成，比较不重要的话

也以分支的形式表现出来，附在较高层次的分支上

·各分支形成一个相互连接的节点结构2、示例（出示幻灯片4）

用思维导图完成自己每天要做的事情：

图1图片注解：

（1）注意的焦点（“我”——绘图者自己）在图像的中央被称为中心图或

者中心词。

（2）四个主题（早上、上午、下午、晚上）作为四个分支分别从中央向四

周放射。它们构成四个主要分支。

（3）每一个主要分支上又分出一些小的分支，介绍在这一主要分支上的细

节问题。比如，上午主题分支上有：

7:00乘车上班8:00开始工作10：00开会12:00午餐

（4）每一个分支都要和其前一个分支连接起来，形成一个网状的结

2构图。

3、思维导图绘制方法——五步绘制法（图例注解）（出示幻灯片5）第一步、

准备绘制思维导图的工具（出示幻灯片6）

空白A4纸

水彩笔和一支签字笔

具有超级想象力的大脑图2第二步、绘制整个思维导图的中心（出示幻灯片

7）

有美术基础的，可以把它画得更美（如图1），没有美术基础，可以用简笔画

画出既美观又简洁的图片。如下图：

图3第三步从图形中心开始画出主题分支（出示幻灯片8）画分枝时，运用

大脑的联想和想象能力，找出主题分支。

以“野营”为例:图4