2025版高中物理第五章交变电流第3节电感和电容对交变电流的影响课时作业新人教版选修3_2.docVIP

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第五章第3节电感和电容对交变电流的影响

基础夯实

一、选择题(1～5题为单选题，6题为多选题)

1．电感对交变电流的影响的以下说法中，正确的是(B)

A．电感对交变电流没有阻碍作用

B．电感对交变电流阻碍作用的大小叫感抗

C．电感对某一频率的交变电流的阻碍作用跟线圈的自感系数无关

D．线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，电感对交变电流的阻碍作用就越小

解析：电感对沟通电有影响，其阻碍作用的大小和线圈的自感系数L、沟通电的频率f有关，L越大，f越高，阻碍作用越大，故选项A、C、D均错误；电感对交变电流阻碍作用的大小叫感抗，B项正确。

2．电容对交变电流影响的下列说法中，错误的是(B)

A．交变电流能通过电容器

B．电容器具有通直流、阻沟通的作用

C．电容器电容较小，它具有通高频、阻低频的作用

D．电容器的电容越大、交变电流的频率越高，电容器对交变电流的阻碍作用就越小

解析：电容器“通沟通、隔直流”，但对沟通电有阻碍作用，电容越大，频率越高，容抗越小，所以选项A、C、D均正确。B错误。

3．交变电流通过一段长直导线时，电流为I，假如把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为I′，则(B)

A．I′I B．I′I

C．I′＝I D．无法比较

解析：长直导线的自感系数很小，其对交变电流的阻碍作用可以看做是纯电阻，流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用。当导线绕成线圈后，电阻值未变，但自感系数增大，对交变电流的阻碍作用不但有电阻，而且有线圈的阻碍作用(感抗)，阻碍作用增大，电流减小。

4．(2024·海南省海南中学高二上学期期中)在如图所示电路中，C为电容器，灯泡电阻为R，电流表内阻为零，电压表内阻无限大，沟通电源的电压u＝220eq\r(2)sin100πtV，若保持电源电压的有效值不变，只将电源频率改为100Hz，下列说法正确的是(D)

A．电流表示数减小 B．电压表示数增大

C．灯泡变暗 D．灯泡变亮

解析：频率变大，容抗减小，电流表示数增大，灯泡变亮，电压表示数减小，故选D。

5．直流电源的电压与沟通电压的有效值相同，自感线圈的直流电阻不计，则灯泡发光最亮的图是下图中的(D)

解析：电容C、电感L都对交变电流有阻碍作用，故A、B两图中灯不是最亮的；C图中灯被短路，灯泡不亮；D图中电容C有隔直流作用，所以D中灯泡最亮。

6．(2024·湖北省宜昌市示范中学协作体高二下学期期中)在频率为f的交变电流电路中，如图所示，当开关S依次分别接通R、C、L所在的支路，这时通过各支路的电流有效值相等。若将交变电流的频率提高到2f，维持其他条件不变，则下列几种状况正确的是(ABC)

A．通过R的电流有效值不变

B．通过C的电流有效值变大

C．通过L的电流有效值变小

D．流过R、C、L的电流有效值都不变

解析：在频率为f的交变电流电路中，当开关S依次分别接通R、C、L支路，这时通过各支路的电流有效值相等。当交变电流的频率提高到2f时，则线圈的感抗变大，导致通过L的电流有效值变小；电容器的容抗变小，导致通过C的电流有效值变大；对于电阻来说没有变更。故ABC正确，D错误。

二、非选择题

7．如图是可调灯泡亮度的台灯电路示意图，其中电路更合理的是__乙__。

解析：乙中调整L可达到调整台灯两端电压的作用，从而调整台灯的亮度。甲图也可调整台灯的亮度，但变阻器要消耗电能，故甲图不合理。

8．如图所示，从AO输入的信号中，有直流电流和交变电流。问：

(1)现要求信号到达BO两端没有直流电压，须要在AB间接一个什么元件？该元件的作用是什么？

(2)若要求信号到达BO端只有直流电压，而没有交变电压，则应在AB间接入一个什么元件？该元件的作用是什么？

答案：(1)电容器对直流电有隔断作用(2)电感线圈对沟通电有阻碍作用

解析：(1)因为BO端不须要直流电，只须要沟通电，依据电容器C有“通沟通、隔直流”的特点，应在AB端接入一电容器C，该电容器对直流电有隔断作用，而交变电流能通过。

(2)因为BO端不须要沟通电，只须要直流电，故依据电感L有“通直流，阻沟通”的特点，应在AB端接入一个电感线圈，该线圈对沟通电有阻碍作用，对直流电有通过作用。

实力提升

一、选择题(1～4题为单选题，5、6题为多选题)

1．某信号源中有直流成分、沟通高频成分和沟通低频成分，为使放大器仅得到沟通低频成分，如图所示电路中可行的是(D)

解析：信号中含有三种成分，去掉直流成分用隔直电容，还需加入另一旁路电容C，过滤沟通高频成分，所以D正确。

2．(2024·陕西延安高二月考)如图所示的电路中，F为一沟通电动机，C为平行板电容器，为使电流表A的示数增大，可行的方法是(A