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专题22根据分式方程解的情况求参数
【例题讲解】阅读下列材料:
在学习“分式方程及其解法”的过程中,老师提出一个问题:若关于的分式方程的解为正数,求的取值范围.经过独立思考与分析后,小明和小聪开始交流解题思路,小明说:解这个关于的方程,得到方程的解为,由题目可得,所以,问题解决.小聪说:你考虑的不全面,还必须保证才行.
(1)请回答:的说法是正确的,正确的理由是.
完成下列问题:
(2)已知关于的方程的解为非负数,求的取值范围;
(3)若关于的方程无解,求的值.
【详解】(1)解:∵分式方程的解不能是增根,即不能使分式的分母为0
∴小聪说得对,分式的分母不能为0.
(2)解:原方程可化为去分母得:
解得:∵解为非负数∴,即又∵
∴,即∴且
(3)解:去分母得:解得:
∵原方程无解∴或者
①当时,得:②当时,,得:
综上:当或时原方程无解.
【综合解答】
1.若关于x的分式方程有增根,则增根为(????)
A.1 B.0 C.1和0 D.不确定
【答案】A
【分析】根据解分式方程的步骤,可得整式方程的解,根据分式方程有增根,可得关于a的分式方程,根据解方程,可得答案.
【详解】解:,
解得:,
∵若关于x的分式方程有增根,
∴,
解得:,故A正确.
故选:A.
【点睛】本题考查了分式方程的增根,利用了分式方程有增根得出关于a的分式方程是解题关键.
2.关于x的分式方程+=3有增根,则实数m的值是()
A.2 B.-1 C.3 D.4
【答案】A
【分析】先解分式方程,再根据增根的概念求解m即可;
【详解】解:
∵分式方程+=3有增根,
∴
∴
故选:A.
【点睛】本题主要考查解分式方程,掌握分式方程增根的概念是解本题的关键.
3.已知关于x的分式方程的解是正数,则m的取值范围是(????)
A. B. C.且 D.且
【答案】D
【分析】先求出分式方程的解,由方程的解是正数得m-20,由x-10,得m-2-10,计算可得答案.
【详解】解:,
m-3=x-1,
得x=m-2,
∵分式方程的解是正数,
∴x0即m-20,
得m2,
∵x-10,
∴m-2-10,得m3,
∴且,
故选:D.
【点睛】此题考查了利用分式方程的解求参数的取值范围,正确求解分式方程并掌握分式的分母不等于零的性质是解题的关键.
4.已知关于x的方程的解是正数,那么m的取值范围为(???)
A.且 B.
C.且 D.且
【答案】C
【分析】先根据解分式方程的解法求出方程的解,再根据方程的解为正数得到关于m的不等式组,进而解不等式组即可求解.
【详解】解:去分母,得x-2(x-3)=-m,
去括号,得x-2x+6=-m,
移项、合并同类项,得-x=-m-6,
系数化为1,得x=m+6,
∵方程的解是正数,且x≠3,
∴m+6>0,且m+6≠3,
解得:且,
故选:C.
【点睛】本题考查解分式方程和分式方程的解、解一元一次不等式组,熟练掌握分式方程的解法步骤是解答的关键,注意分式有意义的条件.
5.已知关于x的方程的解是负数,那么m的取值范围是(????)
A.且 B.且
C. D.
【答案】A
【分析】先求解分式方程,再利用方程的解为负数得到m的不等式,解不等式即可确定m的取值范围.
【详解】解:去分母,得:2x-m=3x+6,
解得:x=-m-6,
∵方程的解是负数,
∴-m-6<0,且-m-6≠-2,
∴且,
故选:A.
【点睛】本题考查解分式方程和分式方程的解、解一元一次不等式,熟练掌握分式方程和一元一次不等式的解法,注意x≠-2是解答的关键.
6.若关于的分式方程的解为非负数,则的取值范围是(?????)
A. B. C.且 D.且
【答案】D
【分析】先将m视为常数,求解出分式方程的解(包含m),然后根据解的条件判断m的取值范围.
【详解】
m+1=2x-2
解得:x=
∵分式方程的解为非负数
∴
解得:m≥-3
∵方程是分式方程,∴
解得:m≠-1
综上得:m≥-3且m≠-1
故选:D.
【点睛】本题考查解含有字母的分式方程,注意最后得到的结果,一定要考虑增根的情况.
7.关于x的分式方程+=4的解为正实数,则实数m的取值范围是()
A.m>﹣4 B.m<4
C.m<4且m≠1 D.m<4且m≠2
【答案】C
【分析】利用解分式方程的一般步骤解出方程,根据题意列出不等式,解不等式即可.
【详解】解:+=4
方程两边同乘(x?2)得,x+m?3m=4x?8,
解得,x=
由题意得,0且≠2
解得,m<4,且m≠1
实数m的取值范围是:m<4且m≠1.
故选:C.
【点睛】本题考查的是分式方程的解、一元一次不等式的解法,掌握解
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