【生物】第三单元第二章综合练习试卷-2024--2025学年人教版生物七年级下册.docxVIP

七年级人教版生物下册第三单元第二章综合练习试卷

一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)

1.给农作物灌溉后,土壤中的水到达叶肉细胞的途径为()

A.根毛细胞→根表皮以内的细胞→根的导管→茎、叶内的导管

B.根毛细胞→根的导管→根表皮以内的细胞→茎、叶内的导管

C.根表皮以内的细胞→根毛细胞→根的导管→茎、叶内的导管

D.根表皮以内的细胞→根的导管→根毛细胞→茎、叶内的导管

2.制作叶片横切面临时切片时,正确的切片方法是()

A.迅速地一次切割 B.缓慢切下

C.迅速来回拉切 D.缓慢来回拉切

3.下列哪项属于促进植物呼吸作用的措施?()

A.低温保存新鲜的水果、蔬菜 B.大雨过后,给农作物及时排涝

C.水稻、小麦种子晒干后入仓 D.向储藏粮食的密闭粮仓内充入氮气

4.移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,这样做是为了降低植物的()

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸腾作用 D.吸收作用

5.植物光合作用的产物是()

A.二氧化碳和水 B.有机物和水

C.有机物和氧气 D.有机物和二氧化碳

6.下图是检验光合作用需要二氧化碳的实验装置。一段时间后摘取甲、乙内的叶片放在酒精中水浴加热,漂洗后滴加碘液染色,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色的变化。下列相关叙述错误的是()

A.实验前应将两根枝条进行暗处理

B.两装置加入的清水和氢氧化钠溶液应等量

C.将叶片放在酒精中水浴加热是为了脱色

D.实验现象是甲装置中的叶片不变蓝,乙装置中的叶片变蓝

7.人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的下列措施,其中没有实际效果的是()

A.适量灌溉 B.高效立体种植

C.增加棚内氧气浓度 D.增加棚内二氧化碳浓度

8.20世纪,科学家希尔曾做过下图所示的实验。下列有关该实验的分析,错误的是()

A.装置b中气泡内的气体是氧气

B.实验表明光照是光合作用的必要条件

C.实验表明光合作用的场所是叶绿体

D.c中无气泡产生是因为缺少二氧化碳

9.水稻是我国的主要农作物之一。储存水稻种子的条件最好是()

A.高温、干燥 B.低温、潮湿

C.低温、干燥 D.高温、潮湿

10.光合作用和呼吸作用紧密相关。若下图中甲代表水和二氧化碳,则()

A.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气

B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气

C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳

D.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳

11.在学校的劳动基地,同学们开展西瓜幼苗移栽和田间管理活动。下列叙述正确的是()

A.阴天移栽,有利于进行光合作用

B.及时松土,促进根部的呼吸作用

C.定期拔草,避免杂草争夺有机物

D.过量施肥,有利于生根、开花、结果

12.关于植物参与生物圈的水循环,下列叙述错误的是()

A.植物通过根吸收水 B.植物通过气孔散失水

C.植物通过筛管运输水 D.蒸腾作用提高大气湿度

13.绿化、美化环境,常进行绿植移栽。下列移栽植物时的做法与目的不相符的是()

A.根部带土团——保护根毛

B.剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

C.盖遮阳网——减弱光合作用

D.给移栽的树木“打针输液”——补充水和无机盐

14.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,其主要价值不包括()

A.为其他的生物提供食物 B.供人类随意大量砍伐

C.参与生物圈中的水循环 D.维持生物圈的碳氧平衡

15.在二氧化碳、水等条件适宜且不变的条件下,测定某种植物在不同光照强度下氧气的释放量,结果如右图所示。下列有关分析错误的是()

A.A点光照强度为0,此时植物只进行呼吸作用

B.OB段,植物光合作用强度不断增大

C.C点以后,光照强度不再是限制光合作用强度的因素

D.若长时间白天的光照强度为B点对应的值,则植物仍可以正常生长

二、非选择题

16.右图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图,图中序号代表结构。请据图回答下列问题。

(1)图中①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于组织。?

(2)该叶片的光合作用主要在②细胞中进行,其合成的有机物通过④中的向下运输,为茎和根的生长提供有机物。?

(3)植物通过根吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤散失到大气中的过程,称为蒸腾作用。?

17.植物在生物圈中起重要作用。图1中的A、B、C表示植物的生理过程,图2是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收与释放情况。请据图回答下列问题。

图1

图2

(1)图1中能为植物的各项生命活动提供能量的生理过程是[],其主要在细胞的(填细胞结构)中进行。?

(2)植物根吸收的水