红楼梦的人物形象赏析与作文启示.docVIP

红楼梦的人物形象赏析与作文启示

TOC\o1-2\h\u11621第一章《走进〈红楼梦〉：一部不朽的文学巨著》 1

12139第二章《〈红楼梦〉主要人物群像：鲜明而复杂的众生相》 1

18900第三章《王熙凤：精明强干背后的复杂人性剖析》 2

986第四章《贾宝玉：叛逆与纯真的独特文学形象》 2

14842第五章《林黛玉：多愁善感中的才情与自尊》 2

11058第六章《〈红楼梦〉人物形象对作文人物描写的启示》 2

7216第七章《从〈红楼梦〉看如何用情节塑造人物》 3

15609第八章《〈红楼梦〉人物赏析后的思考与总结》 3

第一章《走进〈红楼梦〉：一部不朽的文学巨著》

《红楼梦》那可是中国古典小说的巅峰之作啊。从它诞生起，就吸引了无数人的目光。这部书里描绘的家族兴衰、人物命运就像一幅宏大的历史画卷在我们眼前徐徐展开。就拿书中的贾府来说，那是一个多么庞大而又复杂的家族啊。书中描写贾府的建筑“街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。”从这简单的描写，我们就能感受到贾府的威严和富贵。而且书中涉及的人物众多，上至达官贵人，下至丫鬟小厮，每个人都有自己的故事。它不仅仅是在讲故事，还包含了丰富的文化内涵，像诗词、礼仪、建筑等各个方面。我们仿佛能通过文字穿越到那个时代，去感受那个时代的风情万种，这也是《红楼梦》独特的魅力所在。

第二章《〈红楼梦〉主要人物群像：鲜明而复杂的众生相》

《红楼梦》里的人物那可真是形形色色。先说说贾母吧，她是贾府的最高权威者。她慈爱又有威严，在一些家族大事上有着绝对的决定权。例如在贾赦想要鸳鸯做妾的时候，贾母坚决反对，并且发了很大的火，“我通共剩了这么一个可靠的人，他们还要来算计！”这就显示出她对身边人的保护欲，同时也体现了她在贾府中的地位。还有李纨，她年轻守寡，清心寡欲，一心只在教导儿子贾兰上。她在诗社里也是一种比较低调的存在，但是她的每一次发言又都体现出她的端庄和守礼。而那些丫鬟们呢，像晴雯，性格直爽泼辣，敢于反抗。袭人则是温柔和顺，处处小心谨慎。这些人物就像生活在我们身边一样，有血有肉，他们共同构成了《红楼梦》里丰富的人物群像。

第三章《王熙凤：精明强干背后的复杂人性剖析》

王熙凤在《红楼梦》里那可是个相当出彩的人物。她精明强干，管理着贾府上下大小事务。在协理宁国府的时候，她就展现出了非凡的管理才能。她一来就先立规矩，“既托了我，我就说不得要讨你们嫌了。我可比不得你们奶奶好性儿，由着你们去。再不要说你们‘这府里原是这样’的话，如今可要依着我行，错我半点儿，管不得谁是有脸的，谁是没脸的，一例现清白处治。”从这里就能看出她的雷厉风行。但她也有阴险狡诈的一面，比如她设计害死尤二姐。她先是假意殷勤，把尤二姐骗进贾府，然后又各种使坏，在尤二姐面前装好人，背后却挑唆贾琏的其他小妾来欺负尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自尽。王熙凤的人物形象是多面的，既有能力又有手段，人性非常复杂。

第四章《贾宝玉：叛逆与纯真的独特文学形象》

贾宝玉可是《红楼梦》里与众不同的存在。他对封建礼教有着强烈的叛逆心理。在那个讲究“男尊女卑”的时代，他却认为“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男人，便觉浊臭逼人。”这是多么独特的想法啊。他不喜欢读那些科举仕途的书，觉得那些都是“禄蠹”之学。像他在学堂里就经常和那些迂腐的老师和同学作对。同时他又是一个非常纯真的人。他对身边的女孩子都充满了关爱，比如他看到龄官在地上画“蔷”字，他不明白怎么回事，但却能感受到龄官的悲伤，自己也跟着难过起来。他的这种叛逆和纯真在封建礼教的大环境下显得格外突出，也让这个人物形象更加鲜活立体。

第五章《林黛玉：多愁善感中的才情与自尊》

林黛玉在《红楼梦》里就像是一朵娇嫩而又敏感的花朵。她多愁善感，常常因为一点小事就伤心落泪。就像在葬花的时候，她看到落花被风吹走，就联想到自己的命运，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”她觉得自己就像这落花一样，无人怜惜。但她也是极有才情的，在诗社里她的诗作总是脱颖而出。例如在菊花诗社中，她写的《咏白海棠》“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”这两句诗把白海棠的神韵都写出来了，展现出她极高的文学素养。而且她自尊心很强，在贾宝玉把她送的荷包赏给小厮的时候，她就非常生气，觉得这是对她的不尊重，她的这种多愁善感、才情与自尊相互交织，塑造出了一个独特的林黛玉形象。

第六章《〈红楼梦〉人物形象对作文人物描写的启示》

《红楼梦》中的人物描写对我们写作文有很多的启示。就拿王熙凤来说，作者描写她的时候是从多个方面入手的。先是外貌描写，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这几句描写就把