2025年高中历史课的教学教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

高中历史课的教学教案

高中历史课的教学教案1

知识与能力：

1)了解罗马法的起源和进展，知道罗马法的主要内容及其对维系

罗马帝国统治的作用

2)理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在进展

过程中的连续性和统一性，培育学生全面、整体的思考问题

3)理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系

更清晰的从历史纵面进展的角度看待问题

过程与方法

1)通过查找罗马法的内容及《人权宣言》、《权利法案》和拿破仑

时期的《法国民法典》等相关内容，使学生学会收集资料，激发学生

的探究意识并加强学生彼此之间的沟通，从而加深学生团结合作的精

神

2)通过小组讨论罗马法的内容所体现西方文化精神的基础和分

析中西法律进展的差异，激发学生的学习爱好，扩宽学生思维，加深

其对现实的关注

情感态度与价值观

1)明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

制建设和实行法治的重要性与必要性

2)培育学生遵纪守法的意识，明确作为国家公民的权利和义务

重点：罗马法的的主要内容

难点：罗马法的影响

学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感

性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需

要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的爱好。另外，学生在以前

的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已

知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。

1)罗马法的定义

2)罗马法的起源与进展

1)按形式划分：成文法、习惯法

2)按结构划分：公民法、万民法、自然法

1)作用;维系和稳固罗马帝国的政治经济统治

2)影响：

第三条：当事人在民事活动中的地位平等。

第四条：民事活动应当遵守自愿、公平、等价有偿、诚实信用的

原则/

第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和

个人不和侵犯。“

——《中华人民共和国民法通则》

高中历史课的教学教案2

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

一、教学目标

1.知识与能力目标：知道民间手工业的进展概况及主要成就;了解

民间手工业进展缓慢的原因。

2.过程与方法目标：通过阅读教材自行归纳民间手工业的进展概

况，提高历史信息提取归纳能力。通过小组讨论，探究民间手工业进

展缓慢的原因，提高历史问题探究能力。

3.情感态度与价值观目标：认识民间手工业进展是我国古代劳动

人民智慧的结晶。

二、教学重难点

重点：民间手工业进展概况及主要成就。

难点：民间手工业进展缓慢的原因

三、教学方法

自主探究法、小组讨论法

四、教学用具

多媒体课件

五、教学过程

环节一：导入新课

老师多媒体课件展示长沙马王堆汉墓出土文物“素纱直裾单衣”，