2025小学教科版（2024）科学一年级下册《6.哪个流动得快》教学设计（表格版） .pdfVIP

2025小学教科版（2024）科学一年级下册《6.哪个流动得快》教学设计

本节课是在学生学习《观察一瓶水》等课的基础上，进一步对液体的

流动特性进行探究。教材通过比较水、油、洗洁精等常见液体的流动快

教材

慢，让学生观察和发现不同液体在流动速度上存在差异，进而引导学生

分析

思考影响液体流动快慢的因素，如液体的黏度等，帮助学生更深入地认

识液体的性质，为后续学习物质的状态及其他相关科学知识奠定基础。

一年级的学生对周围常见的液体有一定的生活认知，如水、油等，但他

们对液体流动快慢的认识大多停留在直观的感受和表面现象上，缺乏系

统的观察和比较。在实验操作方面，他们的动手能力和协调能力还在发

学情

展中，需要在教师的指导下进行实验活动。在思维能力方面，一年级学

分析

生以直观形象思维为主，对抽象的概念和原理理解起来有一定难度，因

此在教学中要通过具体的实验和生动的现象引导学生观察、思考和总

结。

科学观念目标：通过观察和比较，知道不同液体的流动速度有快有