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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

高三命题作文人才(精选5篇)

高三命题作文人才【篇1】

世上许许多多成就大事的名人，哪个没经历过磨难、痛苦。贝多芬说过：“惟

其痛苦，才有欢乐。”从古至今，不分国界，像这样的人已经不知有多少。美国

的爱迪生、英国的贝多芬……都是经历过磨难才成就大事的人。所以：磨难造就

人才。

如果一个人凭借一个小书架、一块小黑板、一位学生助手和自己的努力提出

了黑洞爆炸理论，获得了令无数人眼红的1980年度爱因斯坦奖金。那么这个人

毋庸置疑是一个天才中的天才，很多人肯定不服、嫉妒，但令人惊讶的是人群中

居然连一点质疑声都没有，反而呼声愈演愈烈。这个人就是大家所熟知的英国天

文学家史蒂芬·霍金。

史蒂芬·霍金这个人令人感到神奇，不是用天文望远镜，却能告诉我们关于

天体的许多秘密。又创作了《时间简史》这部恢宏巨制。但鲜少有人能够体会它

在成就这些之前所受到的磨难与痛苦。他的中枢神经残疾，肌肉严重萎缩，失去

行动能力不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活。这样的人能有这样的成

就，却让人惊奇又佩服。

还有大家所熟知的美国发明家爱迪生和德国科学家爱因斯坦。他们俩其实并

不是想大家所想的是个天才，他们俩其实学习成绩很差，甚至爱迪生才上了三个

月的学。但是他靠着无比坚强的意志和刻苦的钻研发明出了无数令人惊叹的伟大

发明。而爱因斯坦好不容易毕业，连工作都找不到，还在瑞士的伯尔尼专利局当

了七年职员，但他在这七年的时间里，利用业余时间勾画出了举世闻名的相对论

基础。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

你看，哪个名人没有经历过磨难才创造出令人震惊的巨作?泰戈尔曾说：“只

有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能奏出

世间的绝唱。”苦难对于天才是一块垫脚石。西切·威廉斯说过：“人生是一次

航行。航行中必然遇到从各个方向袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。

只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离方向。”当我们遇到坎坷与痛

苦时，不要妥协、不要畏惧，直面挫折，你会发现更绚丽的彩虹。

高三命题作文人才【篇2】

长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才

成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。

美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的

智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行

分析。结果发现，对来说，情商的影响力是智商的9倍。智商略逊的人如果拥有

更高的情商指数，也一样能成功。

李开复说，情商意味着：有足够的勇气面对可以克服的挑战、有足够的度量

接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。他十分认同“要建立由

品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。

情商不是靠背书、考试能学到的。在中国传统背考模式的影响下，情商的培

养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书，

把追求好成绩当做惟一人生目标，没时间交朋友，忽略了人际关系的培养。而中

国学校的“名次”造成了一种“零和”心态(每班只有一个第一名，学生都彼此

当作竞争对手)。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。

总而言之，良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。如果教师在整个家

庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本，从情感上关心孩子，从人格上尊重孩

子，从日常行为规范上教育孩子，让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理