部编版语文一年级下册阅读14《文具的家》课件.pptxVIP

语部编版级文一年下册单第元714文具的家

橡皮铅笔尺子圆珠笔第1课时……

文具铅笔新的平平安安文具盒这些从此仔细检查所有伙伴文具铅笔新的平平安安文具盒这些从此仔细检查所有伙伴字词识记读一读qiānxīnpínɡjùhéxiēcǐjiǎnchásuǒzǐpínɡhuǒbàn

真具些此捡检拌伴?我不知道将新文具盒丢哪儿了。?新来的所长说，她每天锁门前都要仔细检查门窗。

此平◎一点一撇“干”中藏+二=些亻+火=伙苹-艹=平

铅盒新此检平些所仔查具伙伴

盆盘盏盛盈?皿字底（皿）含“皿”的字大多与容器有关。

笔知道放平安写一写谁会给汉字分类？

平知放道我是按字的结构分类的。笔安

结构：部首：书写指导：上下?上窄下宽。第二、五笔是短横，不要写成点。bǐ笔重点字书写指导

结构：部首：书写指导：独体干点和撇的方向朝里，第五笔竖长且直，写在竖中线上。pínɡ平

贝贝____________文具，文具终于有家贝贝要新文具，_______教育贝贝贝贝粗心大意，___________常丢文具妈妈珍惜、爱护读课文，课文写了一件什么事？整体感知

第2课时书桌上怎么样？贝贝在做什么？贝贝和妈妈的神情怎么样？课文品读

铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。zhǎobùzháolenǎlǐqùlexiànɡpízhǐcāleyìhuízàixiǎnɡcājiù贝贝是个怎样的孩子？qiānbǐzhǐyònɡleyícì，jiùbùzhīdiūdào

你怎么天天丢东西呢？模仿人物的动作、表情，读出相应的语气。我也不知道。

贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀!

贝贝每天都会回家，那么文具每天也得回家。妈妈从贝贝真实的生活经历入手，教育贝贝爱惜文具，这样更容易激起贝贝对文具的喜爱与爱护，从而改掉坏习惯。思考：妈妈的话是在教贝贝做什么？

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。bèibeixiǎnɡqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhéjiùshìzhèxiēwénjùdejiā文具应该装在文具盒里

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。cónɡcǐｍěitiānfànɡxuédeshíhoubèibeidōuyàozǐxìjiǎncháqiānbǐyɑxiànɡpíyɑzhuànbǐdāowɑsuǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle说明贝贝的文具都会平安回家学习文具文具都完好无缺地放进文具盒

贝贝文具贝贝的家比喻文具的家每天放回文具盒里每天平平安安回家

想一想?细心?爱护文具?管理、保管文具现在的贝贝是一个怎样的孩子？怎样才能不丢文具？?及时收拾文具?整理文具

说一说文具盒是文具的家。（）是鞋子的家。（）是书本的家。（）是（）的家。鞋柜书柜菜园蔬菜

早睡早起节约用水爱卫生交流：在平时的生活中，我们还应该养成哪些好习惯？

文具的家贝贝文具妈妈家爱护教育回回爱护文具板书设计

本文讲的是贝贝总弄丢文具，在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家——文具盒，从此她不丢文具了，并逐渐养成了爱护文具的好习惯，课文告诉我们要养成好习惯，爱护学习用品。课文主题

拓展发散

一、比一比，再组词。笔（）知（）平（）毛（）如（）干（）道（）放（）安（）首（）故（）客（）铅笔毛发知道如果平时干笑道路首先放开故乡安全客人课堂练习

二、将下面一句话换个说话，语意不变。她书包里的文具盒就是这些文具的家。这些文具的家她书包里的文具盒就是。

朗读课文。朗读指导：读第1、2自然段，逗号处