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2010-2023历年山西省大同市实验中学高二下学期期中考试政治卷.docxVIP

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2010-2023历年山西省大同市实验中学高二下学期期中考试政治卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.当前,我国改革开放的步伐正不断加快,我们既要重视哲学的专业理论和基础理论,又要重视用哲学武器观察和思考现实。

根据所学知识,阐述马克思主义哲学与改革开放的关系。(12分)

2.马克思主义哲学是以实践和科学材料为基础的,它科学地回答了世界的本质问题,在自然观上它明确指出:自然界是客观的。据此回答问题。

【小题1】人类社会出现以前,自然界按照自然法则自发地调节、演化和发展。这一事实说明()

①自然界的存在和发展不受意识的影响②自然界的存在和发展是客观的③自然界先于人和人的意识而存在④物质是世界的本原

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

【小题2】之所以说“自然界是客观的”,是因为

A.自然界的存在和发展不受人类的影响

B.人类产生前后,自然界的存在和发展都不依赖于人的意识

C.人类能有意识地利用自然物和改造自然物

D.人类与自然界能和谐相处

3.中国共产党和中国人民根据本国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况,将马克思主义民族理论与中国具体实际相结合,开创了具有鲜明中国特色的中国民族问题的解决之路——民族区域自治。60年来,在全国各族人民的大力支持和民族区域自治制度指引下,我国各少数民族和民族地区艰苦奋斗,实现了经济社会各方面的巨大发展和深刻变革。

运用生活与哲学知识,分析民族区域自治制度的建立是如何体现一切从实际出发的?(14分)

4.列宁说,物质“为我们的感觉所复写、摄影、反映”,这是指

①物质是看得见、摸得着的②物质能为人的意识所反映③物质具有可知性④有了物质,就有了意识

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

5.改革开放以来,我国哲学领域越来越以时代的目光和世界的视野聚焦于建设中国特色社会主义的最为重大的理论问题和现实问题。哲学要为中国特色社会主义建设和改革开放服务,主要表现在:哲学

A.为解决各类“问题”提供具体方案

B.为各项工作提供世界观和方法论的指导

C.不能推动具体科学不断发展

D.接受检验

6.在马克思主义哲学看来,物质是

A.在人的意识之外独立存在的客观实在

B.看得见摸得着的有形的实体

C.构成事物的最小的不可分割的微粒

D.对万事万物一切具体特性的总括

7.马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了

A.实践的观点

B.革命的观点

C.阶级的观点

D.历史的观点

8.“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心中/阴影却有浅有深”。这句诗蕴含的哲理是

A.意识决定物质

B.意识具有自觉选择性

C.物质决定意识

D.意识具有随意性

9.下列哲学观点中属于主观唯心主义的是

A.道生一,一生二,二生三,三生万物

B.心生种种法生,心灭种种法灭

C.水是万物的本原

D.天,有形之大者也

10.真理,没有不被怀疑和突破的特权。从根本上是因为

A.人的认识是不断发展的

B.人能认识世界,但认识总是有限的

C.真理是具体的、有条件的

D.客观世界与实践都是无限变化发展的

11.否认思维和存在具有同一性的哲学是

A.唯心主义

B.二元论

C.形而上学唯物主义

D.不可知论

12.2009年12月1日,教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知,要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明

A.认识对实践具有决定作用

B.实践是改造世界的活动

C.实践具有主观能动性

D.实践是检验认识真理性的标准之一

13.下列属于物质的是()

①《汉语言文学》②抗震救灾精神③青藏铁路上飞驰的列车④辩证唯物主义和历史唯物主义

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

14.去年入冬以来,我国北方冬小麦主产区受旱严重,为了缓解北方旱情,借助2009年2月下旬的冷湿气流,我国北方各省市纷纷采取人工增雨。人工增雨是利用云层中的水汽,人工创造成雨条件,形成降雨。这说明

A.发挥主观能动性是尊重客观规律的基础

B.人们可以创造规律利用自然

C.人们可以根据意愿改变规律趋利避害

D.人们可以根据自然规律改变条件为人类造福

15.“如果你要知道砒霜是否有毒,你就得亲口去尝一尝。”这句话错在

A.主张要学习书本知识与前人经验

B.否认了实践是检验认识真理性的唯一标准

C.否认了人们可以认识客观事物

D.否认了人们可以通过知识的学习和传递来获得知识

16.2009年7月13日,民政部通报了今年上半年全国自然灾害基本情况,通报指出,2009年上半年,384人因各类自然灾害死亡。环境专家指出,人类对环境的无节制开发是造成这一系列自然灾害的重要原因。灾害面前迫使人们不得不重新审视人与自然的关系,学会与自然和谐相处。

运用生活与哲学知识,说明人为什么要学会与自然

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