2023届高考专题复习：语言运用-成语课件.pptxVIP

语言运用之二：成语;一、解读高考;（一）实词 （二）虚词 （三）成语;（三）成语;要点1：记准成语的意思，避免望文生义;4．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 风声鹤唳：形容惊慌失措，或自相惊扰。此成语不能形容自然界的风声及鹤叫声。此处属于望文生义。 5．我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。 登高自卑：要攀登高山就得从底下开始。比喻做事情循序进行。此处望文生义。;“望文生义”误用有个特点，表面上看放在原文中很贴切，但那只是照字面理解。很多成语有转义、比喻义。判断这种误用类型的方法有： ①要正确理解成语中的某些关键语素。如“不足为训”中的“训”是这个成语中的关键语素，是“典范或法则”之意。 ②要在理解原意的基础上，正确理解成语的比喻义。如上题4“风声鹤唳”来源于“淝水之战”，本意指风声与鹤的叫声。但是，它在原意的基础上已经形成了自有的比喻义，即“形容惊慌疑惧”。 ③不用表面意思来理解成语，而要抓住成语的深层含义。如“不寒而栗”，表面意思是“不寒冷而发抖”，但发抖的原因是“非常恐惧”，而非“天气寒冷”。;1．耿耿于怀：事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。 2．胸无城府：形容待人接物坦率、真诚，没有什么隐藏。 3．炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。 4．目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。 5．差强人意：大体上还能够令人满意。 6．不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。 7．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。 8．不足为训：指不能当作法则或典范。 9．文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。 10．罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。 11．屡试不爽：屡次试验都没有差错。 12．万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。 13．振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 14．涣然冰释：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。 15．大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使人们心里感到非常痛快。;16．久假不归：长期借去，不归还。 17．身无长物：指身上没有多余的东西。形容极端贫穷。 18．不名一文：一个钱都没有(名：占有)。形容极为贫穷。 19．惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营(某事)。 20．侧目而视：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而愤恨。 21．明日黄花：多用来比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 22．穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮。 23．事半功倍：形容花费的气力小，收到的成效大。 24．洛阳纸贵：指著作广泛流传，风行一时。 25．不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。 26．每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。 27．穷兵黩武：使用全部武力，任意发动侵略战争。 28．匪夷所思：指事物怪异或言行离奇，不是常人按常理所能想象的。 29．七手八脚：形容人多忙乱，动作不一。 30．三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就会使人信以为真。 31．莘莘学子：形容众多学子。 32．始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。 ;要点2：记准成语的使用对象，避免张冠李戴;4．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。 焕然一新：形容出现了崭新的面貌。焕然，形容有光彩。“焕然一新”应修饰实际存在的客观事物。此处成语用错对象，根据语境，应该用“耳目一新”。 5．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。 历历在目：(物体或景象)一个一个清清楚楚地呈现在眼前，不能用来形容“温馨和美的亲情”，属于对象不当。 ;弄清对象，注意搭配。有些成语有特定的使用对象，比如 “相敬如宾”“比翼双飞”“青梅竹马”“两小无猜”只能用于夫妻或男女之间； “一挥而就”“倚马可待”“洛阳纸贵”“江郎才尽”等只能用于写文章或是文学艺术中。 如果能记准这些成语的适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。;1．浩如烟海：形容书籍、资料等多得无法计算。不能形容商品。 2．赏心悦目：看到美好的事物而身心愉快。主语是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”，而且一般用于美好的景色。 3．名山事业：指著书立说的事业。 4．椿萱并茂：椿，长寿的大椿，象征父亲。萱，可以使人忘忧的一种草，象征母亲。大椿和萱草都很茂盛。比喻父母都很健康。不能用来形容树木繁茂。 5．巧夺天工：人工的精巧高妙胜过天然，多形容高超过人的技艺。本身就是天然的东西不在适用之列。 6．绘声绘色：指讲述、描摹事物的情景生动、逼真。不用于演戏。 7．鬼斧神工：形容建