2023届高考专题复习：诗歌鉴赏之用典课件.pptxVIP

古代诗歌鉴赏 表达技巧——用典;知识要点; 不仅可以起到“寓万于一”“以少胜多”“言简意丰”的效果，而且可以使诗人的情感表达得更为曲折含蓄，耐人寻味，在表达上增强艺术感染力。;用典的作用：(抒情上 语言上） 1.引前人之言之事，使立论有根据。 2.诗中有不便于直接叙述的，借典故的暗示，委婉道出作者的心声。抒情言志,含蓄表明心迹. 3.品评历史，借古论今 4.A既使诗歌语言含蓄、洗炼, B引发联想，创新意境给人以想象的空间; C又可使诗歌的意蕴更加丰富、含蓄、深刻。可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 D使文辞典雅，丰富诗歌内涵（充实内容，美化诗句) ;;千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？; 竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 注：苗发、司空曙是李益诗友。 问题：诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？;答案:“为拂绿琴埃”. 运用钟子期与俞伯牙的典故。;《南乡子》辛弃疾 何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 这首词运用了什么手法？表达了什么主旨？;日暮倚杖水边（金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 问：此诗颔联运用了什么手法，表达了作者怎样的感情？; 用典方式： 明用：在引用历史故事时，明白地指出是何人何事。 暗用：比明用隐蔽，因为没有明白地指出是什么，所以难以一眼看出。 正用：正用??史故事的意义。 反用：反用历史故事的意义 ;借用历史故事 化用前人诗句 借用神话传说;经梧州 宋之问 南国无霜霰，连年见物华。 青林暗换叶，红蕊续开花。 春去闻山鸟，秋来见海槎。（chá） 流芳虽可悦，会自泣长沙。 问：（1）诗中“泣长沙”采取了怎样的写法？抒发了作者怎样的心情？ ; （1）诗中“泣长沙”采取了怎样的写法？抒发了作者怎样的心情？ 答案：“泣长沙”是用典的写法。 用西汉贾谊（又称贾长沙）的典故， 表明自己在流放中面对着令人喜悦的美景，触目伤情，流露出无可奈何的叹息。; 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯！ 词人化用了哪些诗句？抒发怎样的心情？ ; 答案： “犹唱”句化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”以南朝指北宋，谓北宋之灭亡已成千古伤心事了，今遇故宋女子犹唱旧时歌曲，今人感慨系之。 “旧时”句化用刘禹锡《乌衣巷》的诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，写江山易主，人事已非，燕子纵然归来也无物可寻了，表达作者的亡国之悲。 “江州”句化用白居易《琵琶行》诗句“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”抒发漂泊之感，悲伤之意。 ;吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 诗中画线诗句运用了什么表现手法？有什么表达效果？ ;运用了用典、衬托、想象的表现手法。 借用湘妃泣竹、神女、女娲补天、月中吴刚等神话，运用衬托手法（连这些神话传说中的人物都被感动），高度赞扬了李凭演奏箜篌的卓越技巧。;一是典故本身的意义，（彼时彼境彼情） 二是作者用典的意图。（此时此境此情） 注意：此时此境此情：既包括大的社会背 景，也包括诗人个人的处境和上下文语境。; 练习1、 如梦令 严蕊 道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记。曾记。人在武陵微醉。 问1：这首词写的事物是什么？ 问2：谈谈这首诗表达的感情。;1答：“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。所以可知这首词写的