五年级科学下册第二单元热1热起来了教案教科版.doc

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其次单元热

1、热起来了

【教学目标】

科学概念：

1、有多种方法可以产生热。

2、加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。

过程与方法：

1、自主设计试验探究衣服是否能为身体增加热量。

2、观看、记录、分析试验现象并由此形成合乎规律的试验结论。

情感、态度、价值观：

1、对热现象产生探究的兴趣。

2、敬重客观事实。

【教学重点】自主设计试验探究衣服是否能为身体增加热量。

【教学难点】设计、验证“衣服能不能自己产生热”的活动

【教学预备】温度计、毛巾、试验记录单等

【教学过程】

一、引入：

师与学生握手感觉手凉手热。

师：你有什么方法使我（或你）的手

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