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聚“核心”之力铸文化自信——以统编教材小学语文六年级下册第一单元教学为例

中华文明的精髓根植于中华传统文化中，而中华少年是承接中华文明的主要接班人。本文以统编版小学语文六年级下册第一单元教材为例，将从奠“素养”之基，渗文化精髓；凝“任务”为线，品文化底蕴；立“传统”本位，铸文化自信等方面来实施教学，分析传统民俗文化在小学语文课堂教学中的渗透，希望能为广大教师提供借鉴。

《义务教育语文课程标准（2022）》明确指出，语文教学的总目标之一是让学生“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位”[1]。中华传统文化在小学语文统编教材

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