山东省烟台市招远市（五四学制）2025年九年级上学期期末考试语文试卷（含答案）.docxVIP

2025年

2024—2025学年度第一学期第二学段测试

初四语文试题

(时间120分钟，满分120分)

一、积累与运用（31分）

学校开展“文化传承”主题实践活动，你和同学小语、小文在一个小组，参加下面的活动。

任务-积累经典诗文，传承文化基因

1.围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请将下面诗句补充完整。（9分）

小语：我从经典诗文中感悟到文人的情思。有“浊酒一杯家万里，（1）

”（《渔家傲·秋思》）的惆怅感叹，有（2），（3）

”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志和“一抹晚烟荒戍垒，（4）”（《浣溪沙》）的忧愁怨恨。

小文：我在经典诗文中领略了大好河山。有“大雪三日，（5）”（《湖心亭看雪》）的雪后西湖，有（6）浮光跃金，（《岳阳楼记》）的洞庭湖月夜，有“为篱下黄花开遍，（7）”（《满江红》）的明净秋色，有（8），（9） （《白雪歌送武判官归京》）的雪后美景。

2.小语积累的文学文化常识有误的一项是（）（3分）

A.《儒林外史》是清代小说家吴敬梓采用高超的讽刺手法创作的长篇讽刺小说，该书是中国古典讽刺文学的佳作，是中国古代讽刺小说的高峰。

B.史书都有自己的编写体例，《史记》《左传》《战国策》的体例分别是：纪传体、编年体和国别体。

C.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风”本指《诗经》中的《国风》，词语“风雅”中“风”也指《国风》。

D.历史剧《屈原》全剧共分五幕，分五个场景，写了屈原五天的生活经历，第一幕写屈原把《橘颂》赠予学生郑袖，教育他要好好做人。

任务二走进名著天地，涵养浩然正气

3.《儒林外史》阅读

（1）请帮小文填写《儒林外史》阅读记录。（4分）

（2）历代正史设的“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓反其意而用之，作《儒林外史》，刻画了儒林的另一些为正史官书所不载的面相，以下对儒林中的另一种“面相”，表述有误的一项是（）（3分）

A.匡超人说自己“惯会路见不平，拔刀相助”，却因怕受到连累不去探望坐牢的朋友潘三。

B.严贡生说自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，却被小厮说漏他强占邻人猪的事实。

C.范进的文章被周进称为“天地间之至文，真乃一字一珠”，却连苏轼是谁都不知道。

D.张静斋在居丧期间，不肯用奢华的筷子，以示守礼，却马上又在燕窝碗里捡了一个大虾元子放在嘴里，不忌荤腥。

4.比较阅读可以帮助我们深度思考，在比读《儒林外史》和《简·爱》的过程中，小语和小文重点探究了沈琼枝和简·爱两位女性，得到如下共识：

（1）两位女性都具有自尊自立自强的特点，请你结合具体情节分别加以分析。（2分）

2025年

（2）两位女性都经历了婚姻的抉择，请根据她们面对困难的表现，说说你受到的启示。（2分）

任务三关注读书生活，培育严密思维

5.阅读以下三个材料，回答问题。（8分）

【材料一】①语文学习，，。②课外阅读是课内阅读的延伸和补充。③每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。④少年正是读书时。⑤在中学阶段，我们养成良好的阅读水平，这对自己的终身学习和发展具有深远的意义。⑥让我们一起努力，激发阅读兴趣，营造一个良好的读书环境吧！

【材料二】我们说中国是诗的国度，不纯cuì（）指诗歌的数量。这样说，主要有以下两层意思。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。综上所述，中国确是诗的国度。

（节选自《莎斋闲览》）

【材料三】新时代呼唤诗歌新高峰，也呼唤人们创作出无愧于时代的优秀作品。对古代诗歌的研究、阐释、诵读、学习与运用，是对中华优秀传统诗词文化的创造性转化。而当代诗歌创作与研究、传播运用，则是对中华优秀传统诗词文化的创新性发展。

（1）请将下面的语句分别填在材料一第①句的横线上。（只填字母）（1分）

A.得益于课外B.得法于课内

（2）材料一第⑤句有语病，请写出修改意见。（1分）

（3）提取材料一第②句的主干，正确的选项是（）（2分）

A.阅读是补充B.阅读是延伸和补充

C.课外阅读是延伸和补充D.课内阅读是延伸和补充

（4）对材料一第⑥句中加点“良好”的词性判断，正确的选项是（）（1分）

A.形容词B.名词C.动词D.副词

（5）根据材料二中给出的