人教版五年级数学下册第2单元 因数和倍数第6课时 奇偶性.pptx

义务教育人教版五年级下册第6课时奇偶性因数和倍数2

复习导入把下面各数分别填入指定的圈里。3948512074208018976奇数偶数5139207801484208976

怎样判断一个数是奇数还是偶数？整数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫作奇数。个位上是0，2，4，6，8的数是偶数；个位上是1，3，5，7，9的数是奇数。

探究新知2奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？阅读与理解从题目中你知道了什么？题目让我们探究“奇数、偶数的和”的问题。可以这样表示：奇数＋偶数＝？奇数奇数＋奇数＝？偶数＋偶数＝？偶数

用自己想到的方法探究两数之和的奇偶性。提示：可以用举例的方法得出结论，也可以用小正方形拼一拼、想一想，为什么是这个结论。（可以独立完成，或者同桌合作）

分析与解答我先用几个奇数、偶数试一试。5＋8＝137＋8＝15……奇数＋偶数＝奇数奇数＋偶数＝？奇数奇数＋奇数＝？偶数＋偶数＝？偶数5＋7＝127＋9＝16……奇数＋奇数＝偶数8＋12＝2012＋24＝36……偶数＋偶数＝偶数

奇数＋偶数＝？奇数奇数＋奇数＝？偶数＋偶数＝？偶数还可以用小正方形摆一摆。奇数：……偶数：……奇数＋偶数：＋＝奇数除以2余1，偶数除以2没有余数，奇数加偶数的和除以2还余1，所以奇数＋偶数＝奇数。

奇数＋偶数＝？奇数奇数＋奇数＝？偶数＋偶数＝？偶数奇数：……偶数：……奇数＋奇数：奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶数。＋＝

奇数＋偶数＝？奇数奇数＋奇数＝？偶数＋偶数＝？偶数奇数：……偶数：……偶数＋偶数：＋＝偶数加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。

回顾与反思得出的结论正确吗？可以再找一些大数试一试。319＋534＝853奇数＋偶数＝奇数277＋485＝762奇数＋奇数＝偶数322＋674＝996偶数＋偶数＝偶数还有其他方法吗？你觉得哪种方法好？

巩固运用1.判断下面的和是奇数还是偶数。10789＋200611873＋257945218＋1573140268＋712453740＋277423345＋6541奇数偶数奇数偶数偶数偶数

(教材P16T4)2.奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？5×7＝357×9＝635×8＝407×8＝568×12＝9614×24＝336………………奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数偶数×偶数＝偶数

(教材P17T5)3.30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？30是偶数，如果甲队人数为奇数，奇数＋奇数＝偶数，所以乙队人数为奇数。30是偶数，如果甲队人数为偶数，偶数＋偶数＝偶数，所以乙队人数为偶数。

4.（1）102＋104＋106＋…＋198＋200的和是奇数还是偶数？答：和是偶数。（2）1×2×3×4×5×…×21的积是奇数还是偶数？答：积是偶数。

课堂小结同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢?