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新质生产力赋能粮食生产的“四化”进路:逻辑、困境及策略.docx

新质生产力赋能粮食生产的“四化”进路:逻辑、困境及策略.docx

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新质生产力赋能粮食生产的“四化”进路:逻辑、困境及策略

目录

新质生产力赋能粮食生产的“四化”进路:逻辑、困境及策略(1).4

内容概述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2国内外研究现状分析.....................................6

1.3研究内容与方法.........................................7

新质生产力的内涵与特征..................................8

2.1新质生产力的定义与内涵.................................9

2.2新质生产力与传统生产力的比较..........................10

2.3新质生产力的特征分析..................................11

“四化”战略的提出与内涵...............................12

3.1“四化”战略的提出背景................................13

3.2“四化”战略的内涵解析................................14

3.3“四化”战略在粮食生产中的应用前景....................15

粮食生产面临的主要问题.................................17

4.1粮食生产中的资源约束问题..............................18

4.2粮食生产过程中的技术瓶颈..............................19

4.3粮食生产中的市场风险..................................21

逻辑路径...............................................22

5.1逻辑路径概述..........................................22

5.2逻辑路径的理论依据....................................23

5.3逻辑路径的实践意义....................................24

困境分析...............................................25

6.1技术层面的困境........................................26

6.2经济层面的困境........................................27

6.3社会文化层面的困境....................................28

策略建议...............................................29

7.1技术创新策略..........................................30

7.2制度创新策略..........................................31

7.3文化引领策略..........................................33

案例分析...............................................34

8.1国内外案例对比分析....................................35

8.2案例总结与启示........................................36

8.3案例对未来发展的指导意义..............................37

结论与展望.............................................39

9.1研究总结..............................................39

9.2政策建议与未来研究方向................................41

新质生产力赋能粮食生产的“四化”进路:逻辑、困境及策略(2)

内容简述...............................................42

1.1研究背景.................................

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