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第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下册
主备人
备课成员
设计意图
本节课的设计意图在于通过深入分析世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展,帮助学生理解20世纪后半叶世界格局的深刻变化,培养学生对历史发展规律的认知。结合高一年级学生的知识水平,本节课将重点讲解殖民体系瓦解的原因、过程以及新兴国家的发展特点,使学生能够掌握相关历史知识,提高历史素养,培养家国情怀和国际视野。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标分析旨在培养学生的历史思维、时空观念、历史价值观和文化认同。通过探讨世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展,学生将学会运用历史资料进行实证研究,培养批判性思维和综合分析能力;建立正确的历史时空观念,理解历史事件的发展脉络和影响;形成客观的历史价值观,认识到不同国家和地区的独立与发展对世界格局的影响;同时,增强对中华民族文化的认同,激发爱国情怀,为构建人类命运共同体贡献力量。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的课程中已经学习了世界殖民主义的起源和发展,了解了殖民地对宗主国的影响,以及殖民地人民反抗殖民统治的历史。此外,学生对20世纪以来的国际关系和世界格局变化有了一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
学生对世界历史充满好奇,对新兴国家的独立和发展感兴趣,愿意探讨其中的历史背景和发展过程。他们具备一定的历史分析能力,善于从不同角度审视历史事件。在学习风格上,学生偏好通过案例分析和讨论来加深理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解殖民体系瓦解的复杂性和新兴国家发展的多样性时可能会遇到困难。对于历史事件的因果关系和深层次影响的理解,可能需要更多的历史知识和批判性思维。此外,学生在分析不同国家和地区的发展道路时,可能会因为缺乏足够的背景知识而感到困惑。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:提前确保每位学生都配备了统编版《中外历史纲要下册》教材,以便学生跟随课程进度自学和复习。
2.辅助材料:准备相关历史时期的地图、时间线图表、重要历史事件图片以及相关的视频资料,以直观展示殖民体系瓦解和新兴国家发展的历史场景。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生分组讨论和分享学习成果,同时保持教室整洁,营造良好的学习氛围。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以“如果让你选择一个国家或地区,你认为它独立后会面临哪些挑战?”这一问题引导学生思考,激发学生对新兴国家发展的兴趣。
-回顾旧知:简要回顾上节课学习的世界殖民主义的历史背景和影响,为学习本节课打下基础。
2.新课呈现(约45分钟)
-讲解新知:详细介绍世界殖民体系瓦解的原因、过程以及新兴国家的发展特点,包括政治、经济、文化等方面的变化。
-殖民体系瓦解的原因:帝国主义国家之间的矛盾、殖民地民族解放运动的兴起等。
-新兴国家的发展特点:政治制度的多样性、经济发展的不平衡等。
-举例说明:通过具体案例分析,如印度的独立、非洲国家的独立等,帮助学生理解殖民体系瓦解和新兴国家发展的过程。
-互动探究:将学生分成小组,讨论以下问题:
-新兴国家在独立后面临的主要挑战是什么?
-这些国家是如何应对这些挑战的?
-这些国家的发展对世界格局产生了哪些影响?
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:让学生根据所学内容,绘制一张殖民体系瓦解和新兴国家发展的时间线,标注重要事件和影响。
-教师指导:在学生绘图过程中,教师巡回指导,解答学生疑问,确保学生正确理解知识点。
4.课堂总结(约10分钟)
-对本节课的主要内容进行回顾,强调殖民体系瓦解和新兴国家发展对世界历史进程的重要意义。
-引导学生思考新兴国家的发展对我国的启示,激发学生的爱国情怀。
5.作业布置(约10分钟)
-布置课后作业:让学生撰写一篇短文,题目为“新兴国家的发展对我国有哪些启示?”
-要求学生在撰写过程中,结合本节课所学内容,分析新兴国家的发展道路,探讨对我国的借鉴意义。
知识点梳理
1.殖民体系瓦解的原因:
-帝国主义国家之间的矛盾和竞争加剧,削弱了殖民统治的基础。
-殖民地民族解放运动的兴起,推动了殖民体系的瓦解。
-第二次世界大战后,国际政治格局的变化,民族自决原则得到广泛认同。
2.殖民体系瓦解的过程:
-亚洲:印度、印度尼西亚、菲律宾等国家的独立运动。
-非洲:埃及、苏丹、加纳、肯尼亚等国家的独立运动。
-拉丁美洲:古巴、尼加拉瓜等国家的独立运动。
3.新兴国家的发展特点:
-政治制度的多样性:君主制、共和制
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