大班健康《我们的鼻子》课件教案.pptVIP

我们的鼻子大班健康课件教案

教学目标认识鼻子了解鼻子的构造和主要功能。保护鼻子学习保护鼻子的方法，养成良好的卫生习惯。健康意识培养对健康的关注，并了解鼻子与健康的关系。

教学重点与难点重点认识鼻子的构造以及它的主要功能，能够用语言表达出来。了解保护鼻子的方法。难点理解鼻子的不同部位的功能，并能用自己的语言描述。学习保护鼻子的方法并能运用到实际生活中。

教学准备1课件提前准备好本课的课件，包括图片、视频等素材。2教具准备一些与鼻子相关的教具，例如：鼻子模型、图片、道具等。3材料准备一些制作鼻子装饰品的材料，例如：纸张、彩笔、剪刀等。

教学过程1导入新课以孩子们熟悉的生活经验为切入点，例如“闻到香气”或“闻到臭味”，引导孩子们说出他们是如何闻到的。2认识鼻子的构造通过图片或实物，让孩子们观察鼻子的外形和结构，并了解鼻孔、鼻梁、鼻尖等部位的名称。3鼻子的主要功能通过演示或游戏，让孩子们体验鼻子的功能，例如闻气味、呼吸、过滤空气等。

导入新课提问小朋友们，你们知道我们的身体上有哪些部位吗？引导今天，我们要一起学习一个非常重要的部位，那就是我们的鼻子！激发兴趣你们知道鼻子有什么作用吗？

认识鼻子的构造鼻腔鼻腔是鼻子的主要结构，负责过滤和温暖空气。鼻孔鼻孔是鼻腔的入口，空气从这里进入鼻子。鼻粘膜鼻粘膜覆盖鼻腔内壁，分泌黏液，帮助清洁空气。

鼻子的主要功能呼吸鼻子是呼吸的重要器官，它能吸入新鲜空气，排出废气。嗅觉鼻子能辨别各种气味，让我们感受到世界的丰富多彩。过滤空气鼻腔内的绒毛和黏液可以过滤空气中的灰尘和细菌，保护我们的呼吸道健康。

保护鼻子的方法1勤洗手经常用肥皂和清水洗手，避免用手揉鼻子。2保持鼻腔清洁用温水和盐水清洗鼻腔，可以有效清除鼻腔内的污垢。3避免接触过敏原尽量避免接触花粉、灰尘、宠物毛发等过敏原，防止鼻子过敏。4注意保暖天气寒冷时，要注意保暖，防止鼻子冻伤。

鼻子的饰品与装扮鼻子是面部重要的部位，也是人们装饰自己、展现个性的地方。孩子们喜欢戴各种各样的鼻饰，如鼻环、鼻夹、鼻钉等，这些饰品可以为他们的鼻子增添一份色彩，使他们更加可爱迷人。但是，家长需要注意的是，鼻饰的佩戴需要谨慎，选择合适的材料和款式，避免对鼻子造成伤害。同时，也应该教育孩子保持鼻部的卫生，定期清洗鼻饰，防止细菌滋生。

分组讨论1小组成员每组4-5名幼儿2讨论主题围绕鼻子展开3讨论时间5-10分钟引导幼儿进行分组讨论，并鼓励幼儿积极参与，分享自己的想法和感受。每个幼儿都有机会表达自己的观点，并倾听他人的想法，培养幼儿的合作能力和语言表达能力。

展示交流1分享创作鼓励孩子们分享他们制作的鼻子装饰品2互相学习孩子们可以互相学习，了解不同的鼻子装饰3表达感受引导孩子们表达对鼻子的认识和感受

巩固提升复习老师引导幼儿回忆本节课所学知识。提问老师提出问题，引导幼儿思考并回答。游戏老师组织幼儿进行相关游戏，巩固知识。

知识拓展鼻子的文化在不同文化中，鼻子有着不同的象征意义。例如，在西方文化中，鼻子通常与嗅觉和气味联系在一起，而在东方文化中，鼻子则被认为是智慧和尊严的象征。鼻子的科学鼻子不仅是呼吸器官，它还参与了味觉的感知。鼻腔中的嗅觉神经细胞可以感知食物的气味，并将信息传递到大脑，从而影响我们的味觉体验。

评价与反思积极参与鼓励幼儿积极参与课堂活动，并鼓励分享自己的想法。观察幼儿对鼻子知识的掌握程度，并记录下他们的学习情况。针对幼儿在学习过程中遇到的困难，进行及时调整教学策略。

活动设计1绘制鼻子构造图通过绘画的形式，帮助孩子更直观地理解鼻子的构造。2制作鼻子的装饰品鼓励孩子发挥创意，用不同的材料制作鼻子的装饰品，例如纸、泥巴、布料等。3模拟呼吸的过程让孩子通过游戏的方式体验呼吸的过程，加深对鼻子的功能的理解。

绘制鼻子的构造图鼻子外形鼻子外部形状就像一个三角形，我们可以画出鼻尖、鼻梁和鼻翼。鼻腔内部鼻腔内部有鼻中隔，将鼻腔分成左右两部分，鼻腔内壁有鼻毛，可以阻挡灰尘进入。嗅觉器官鼻腔顶部的嗅黏膜是嗅觉器官，可以让我们闻到各种气味。

制作鼻子的装饰品纸张用彩纸剪出各种形状，装饰在鼻子上彩泥捏制不同图案，黏贴在鼻子上贴纸选择喜欢的贴纸，装饰鼻子

模拟呼吸的过程1深呼吸吸气时，鼻子张开，吸入新鲜空气2屏住呼吸短暂地闭气，感受空气在肺部的停留3呼气鼻子呼出废气，感觉空气从鼻孔流出

讲述保护鼻子的方法保持鼻子清洁经常用温水清洗鼻腔，保持鼻腔清洁，预防感染。远离烟尘避免接触烟雾、灰尘和污染的空气，保护鼻子免受刺激。注意保暖冬季注意鼻子保暖，预防感冒和鼻炎。

角色扮演保护鼻子模拟场景孩子们扮演不同角色，例如医生、患者、家长等，模拟生活中常见的保护鼻子场景，如：擤鼻涕、预防感冒、避免接触过敏源等。体验感受通过角色扮演，孩子们可以更深刻地理解保护鼻子的重要性，并体验到不正确的做法可