中学初中7《回忆我的母亲》课件卢萍教育教学资料整理.pptxVIP

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亲;;《红星照耀中国》里的朱德

人物特征:

沉默谦虚，崇尚现代科学、爱惜部下、深受爱戴、天性极端温和，说话朴实、喜欢运动和读书、大勇大智、爱民，忠于党的事业，为革命甘愿丢弃个人名利的共产党人，同时他还是一位作战经验丰富的杰出军事家。相关章节/情节:《关于朱徳》①指挥全军打过大大小小几百次小仗，几十次大仗，经历过敌人五次围剿。

②与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦。

③定出自习读书计划、熟读政治、经济书籍。

④坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。

⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。

⑥在柏林参加共产党为声援五卅[sà]运动的大会被捕。;文体常识;预习检测1;预习检测2;梳理事件，走进人物;朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人。1909年考入云南陆军讲武堂，同年加入孙中山领导的革命团体中国同盟会。在十月革命和五四运动的影响下，为寻求革命真理赴德国求学，经周恩来介绍加入中国共产党。1927年8月1日，朱德参加了八一南昌起义，并领导了井冈山革命根据地的创建工作。抗日战争时期，朱德任国民革命军第八路军总指挥，深入敌后，建立抗日根据地。他在解放战争中，任中国人民解放军总司令。他是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。;梳理事件，走进人物;3、初步体会文章感情，思考全文的抒情线索;再读课文，理解结构;再读课文，理解结构;再读课文，理解结构;3.【课本P34思考探究二】

作者在回忆往事后，深情地写道：（第14、15段）“我应该感谢母亲。”阅读课文相关内容，完成【《作业本》P37导学二】的示意图，理解作者从母亲身上得到的教益。;“我”人生的宝贵财富;再读课文，理解结构;品析语言，探析写法《作业本》P34导学三;摘录：1.母亲这样整日劳碌着。

赏析：“这样”指的是母亲要承担繁重的家务，“整日”意味辛苦的劳作是从早到晚，长年累月，简单的一句话透露出作者对母亲辛劳一生的感慨与感激。

;品析语言，探析写法;品析语言，探析写法;总结课文，拓展延伸;总结课文，拓展延伸