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第4节探究物体受力时怎样运动;我们已经知道,物体在没受力的时候的运动情况,那么,物体受到力的作用时,它会怎样运动呢?;1.理解平衡状态,知道什么是二力平衡。
2.会通过实验探究二力平衡的条件。
3.掌握力与运动的关系。;任务一;问题1:分析这些现象中物体的受力情况并画出力的示意图?;问题2:这些现象与牛顿第一定律相矛盾吗?试着说明什么是二力平衡?;问题3:列举生活中处于平衡状态的物体。;活动1:小组按照课本P57页“探究二力平衡条件”内容进行实验。;如图所示,把小车放在光滑的水平桌面上,在两端的小盘里加砝码。根据下列三种情况,填写实验记录表。
(1)两盘中砝码的质量相等。
(2)两盘中砝码的质量不相等。
(3)两盘中砝码的质量相等,将
小车在水平桌面上扭转一个小角度
后释放。;物体所受二力情况;问题2:分析记录的实验现象,总结二力平衡的条件。;活动2:讨论判断下列物体能否处于静止状态?;活动小结;任务三;B.让一个小球从斜面上某一高度处滚到纸板铺垫的水平面上,在摩擦力的作用下,小球的运动状态怎样变化?;C.将小球抛出去,观察其运动情况.由于受到重力的作用,小球在空中的运动路径是怎样的?它的运动状态是否改变?;问题:交流总结力与运动的关系。;1.如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是()
A.实心球在空中上升
B.实心球从空中下落
C.实心球在地上越滚越慢
D.实心球停在地上;2.如图所示受力示意图,物体能处于平衡状态的是();3.下列现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()
①用力捏面团,面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③物体自由下落时越来越快④汽车在弯道上匀速转弯
A.只有①②
B.②③④
C.①③④
D.只有②③;总结:请画出本节内容的思维导图
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