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骑行区游戏案例大班

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骑行区游戏案例大班

大班骑行区游戏案例

一、活动目标

1.在骑行中感知7以内的数量，能按数量分类。

2.学会看图，并尝试按图示骑车。

3.能按要求正确骑行，乐意参与骑行区游戏。

二、活动准备

1.场地准备：轮胎区+车轮一套、画好车道的场地；

2.经验准备：幼儿了解怎样安全骑行。

三、活动过程

（一）激发兴趣，导入活动

1.看看今天老师带来了什么？我们一起来玩一玩吧。

2.教师示范双脚踩住脚踏板，向前骑行。

（二）观察图片，尝试骑车

1.看看图片上的小朋友都去哪儿了？他们去哪儿干什么了？

2.看看图片上的这些标记，你知道他们应该怎么走吗？为什么这样走？

3.小朋友应该怎么走？请你来指一指。（双号骑行，掉头的时候单号道，出来的时候双号道）

4.教师小结：首先我们要双手扶车，双脚踩住脚踏板向前骑行，掉头的时候要注意前后左右车辆，确认安全后再停车换手骑行。小朋友们还要注意看场地上的标记，不要走错车道了。

（三）分组玩轮胎，锻炼平衡能力

1.玩轮胎区的要求：不要撞到别的小朋友，慢慢玩。轮胎好玩吗？你会怎么玩呢？你能不能也来试一试？（大胆想象）

2.分组探索平衡游戏，师幼共同小结玩法。

（四）结束活动，整理场地

小朋友们真棒！你们玩的都出汗了吧，让我们擦