原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
数学好玩第1课时“象征性”长跑北师大版五年级下册数学课件
目录目录CONTENTSCONTENTS1-新课导入2-探究新知3-课堂小结4-课后作业
新课导入第一部分PART01
征集方案为增强同学们的体质，学校拟举行五年级学生“跑向北京”的象征性长跑活动。现向大家征集活动方案。设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。活动任务
探究新知第二部分PART02
1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？设计方案调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米。调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。
确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。
动手实验1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案，并填写下表。路线起点与终点全班每天跑的路程/km人员安排时间安排第1站第2站……总路程：
2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案需要符合哪些条件？3.制订全班的“象征性长跑活动方案”，并写在下面。
交流反思1.在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？2.我们收集和记录了哪些数据？是用什么方法得到这些数据的？3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些知识和方法有了哪些新的认识？4.整个活动中，我们得到了什么有益的启示？遇到了哪些困难？是如何解决的？
自我评价在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为最好）：
课堂小结第三部分PART03
课堂小结通过这节课的学习你有什么收获?
课后作业第四部分PART04
课后作业完成本课时的习题。
数学好玩第1课时“象征性”长跑北师大版五年级下册数学课件
文档评论（0）