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郑州大学普通本科生毕业设计(论文)管理细则

一、总则

(1)郑州大学普通本科生毕业设计（论文）管理细则旨在规范毕业设计（论文）的选题、实施、答辩及评价等环节，确保毕业设计（论文）质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。细则依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校本科专业教育规范》等相关法律法规，结合郑州大学实际情况制定。细则自发布之日起施行，适用于郑州大学所有普通本科专业学生。

(2)毕业设计（论文）是本科教育的重要组成部分，是检验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力的重要途径。细则要求，毕业设计（论文）选题应紧密结合国家战略需求、行业发展趋势和学术前沿，注重理论与实践相结合。选题过程中，学生需充分调研，提出具有创新性和实用价值的课题。近年来，郑州大学本科生的毕业设计（论文）选题覆盖了多个学科领域，如工程技术、人文社科、自然科学等，选题数量逐年增加，其中约80%的选题与行业需求紧密结合，有效提升了学生的就业竞争力。

(3)毕业设计（论文）的组织实施应遵循科学性、严谨性和规范性的原则。细则规定，指导教师应具备较高的学术水平和丰富的指导经验，对学生的选题、研究方法、论文撰写等方面进行全过程指导。学生在毕业设计（论文）过程中，需按照学校规定的进度和要求，完成文献综述、实验研究、数据分析、论文撰写等工作。为确保论文质量，学校每年组织专家对毕业设计（论文）进行评审，评审合格后方可参加答辩。据统计，近年来郑州大学本科生的毕业设计（论文）合格率保持在95%以上，优秀率逐年提升，其中约20%的论文获得校级以上奖励。

二、毕业设计（论文）选题与开题

(1)毕业设计（论文）选题是学生学术生涯中的重要环节，郑州大学对选题环节有着严格的要求。学生需在导师的指导下，结合自身专业特点和研究兴趣，选择具有创新性和实用价值的课题。学校每年提供约1000个选题供学生选择，其中约60%的选题来源于企业实际项目，旨在培养学生解决实际问题的能力。例如，计算机科学与技术专业的学生选择了一项关于智能数据分析的课题，该课题与企业合作，为学生提供了实际应用场景。

(2)开题报告是选题后的重要环节，旨在明确研究目标、研究内容、研究方法及预期成果。郑州大学要求学生在规定时间内提交开题报告，并组织专家对报告进行评审。评审合格后方可进入论文撰写阶段。近年来，郑州大学本科生的开题报告合格率达到了98%，其中约80%的开题报告得到了专家的高度评价。以机械工程专业为例，一名学生在开题报告中提出了关于新能源汽车驱动系统优化的研究，该选题得到了专家的一致认可。

(3)为了提高毕业设计（论文）的质量，郑州大学鼓励学生参与导师的科研项目，或与企业合作开展研究。学生在选题过程中，可以充分利用学校图书馆、实验室等资源，查阅相关文献，了解学术前沿。例如，电子信息工程专业的一名学生在选题时，通过查阅国内外相关文献，发现了一种新型无线通信技术，并将其作为自己的毕业设计（论文）课题。此外，学校还定期举办学术讲座和研讨会，为学生提供学术交流的平台，激发学生的创新思维。

三、毕业设计（论文）实施与答辩

(1)毕业设计（论文）实施阶段是学生将理论知识应用于实践的关键时期。郑州大学要求学生在导师的指导下，严格按照毕业设计（论文）进度安排执行，确保研究工作的顺利进行。在此期间，学生需定期提交阶段性成果报告，包括实验数据、分析结果等。据统计，郑州大学本科生的毕业设计（论文）实施阶段，学生提交阶段性成果报告的比例达到了90%以上，其中约70%的成果报告得到了导师的认可。

(2)毕业设计（论文）答辩是检验学生研究成果的重要环节。郑州大学规定，答辩委员会由校内校外专家组成，确保答辩的公正性和权威性。答辩过程中，学生需进行20分钟的陈述，随后接受答辩委员会的提问。近年来，郑州大学本科生的毕业设计（论文）答辩通过率达到了95%，其中约30%的论文在答辩中获得了优秀评价。例如，土木工程专业的学生在答辩中展示了关于桥梁结构优化设计的成果，得到了答辩委员会的高度评价。

(3)为了提高毕业设计（论文）的整体质量，郑州大学设立了专门的论文评审委员会，对学生的论文进行严格评审。评审内容包括论文的选题、研究方法、数据分析、结论等方面。评审过程中，专家们对论文提出了中肯的意见和建议，帮助学生进一步完善论文。数据显示，郑州大学本科生的毕业设计（论文）在评审环节中，约85%的论文得到了专家的肯定，其中约20%的论文被评为优秀论文。这一成果充分体现了郑州大学在培养高素质人才方面的努力和成效。