课题申报参考：中国教育学自主知识体系建构研究.docx

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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《中国教育学自主知识体系建构研究》

课题设计论证

中国教育学自主知识体系建构研究设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

中国教育学在过去几十年里取得了长足的发展，从早期对西方教育理论的引进和学习，到如今逐渐强调本土化和中国特色。当前，中国教育学界正在探索构建一个能够反映中国国情、文化传统和社会需求的自主知识体系。然而，这一过程面临着诸多挑战，包括理论创新不足、实践指导能力有限以及

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