1.2.3往来区域之间 课件.pptxVIP

1.2.3往来在区域之间

新疆·麦麦提家05在拜访麦麦提家之前，请去超市购买本地特产作为登门礼物。

特产采购金华火腿西湖龙井茶绍兴黄酒温州鸭舌出发！在超市中除了浙江的商品外，还有来自其他地方的商品吗？为什么各地的特色产品不一样？为什么超市里摆放了来自全国各地乃至全世界的商品？山西陈醋、四川榨菜等自然环境不同，各地的物产不同。为了满足人民多样化的需要，区域之间发生联系，实现优势互补。

麦麦提的困扰麦麦提家有十亩枣园，是他们家主要的收入来源。上次她来浙江带了一些红枣来卖。但结果却不好，红枣没有卖出去多少。麦麦提的枣子为什么卖不出去呢?

麦麦提家的枣园存在什么问题？卖相不好、品质差麦麦提该怎么解决这些问题？改良品种，学习先进的种植技术做到这些需要谁的帮助？农业专家，技术人员

农业专家的建议引进优质红枣品种提高红枣栽培技术新问题产生：销路、保鲜问题？

农业专家的建议开拓网络销售渠道改善运输条件（冷藏运输）进行产品深加工（招商引资）面对外商的投资，维吾尔本地的人们产生了意见的分歧。我们一起去现场看一看。

麦麦提的困扰我们村每年生产这么多红枣，基本都卖在本地,卖不掉的就烂在地里,如果有人可以来帮助我们,把红枣卖到更远的地方,让我们挣更多钱难道不好吗?汉族人和我们在风俗习惯和宗教信仰上有很大的不同,我们不欢迎!工厂我们自己也可以办,为什么要他们来赚我们的钱?我宁愿枣子烂在地里,也不要他们的投资。麦麦提应该怎样说服这些固执的老人们?（小组合作）他的顾虑有道理吗？

麦麦提的新生活在浙江食品企业的帮助下,村民们办起了红枣加工厂,红枣产品销往世界各地生活越来越好了。浙江这家企业也得到了优质的红枣,提高了产品质量,还开拓了新疆市场,实现了双赢。不同的地区有不同的特点，我们要做到因地制宜，也应该优势互补加强合作，在合作的过程中，会加深各族人民之间的感情。正所谓优势互补促发展，民族团结心连心！

巩固练习1．关于聚落与自然环境的关系，叙述错误的是（D）A．寒冷地区，房屋墙体较厚 B．河流交汇处，易形成聚落C．传统聚落，大多就地取材 D．山区聚落密集，数量众多

巩固练习2．新疆乌鲁木齐一位老板准备采购一批茶叶，他应优先考虑的省级行政区是（D）A．甘肃 B．内蒙古 C．陕西 D．浙江

巩固练习3．读“坎儿井”示意图，坎儿井是新疆古老的地下水输水方式之一，之所以在地下输水，是为了（B）A．利于灌溉 B．减少蒸发C．利用地势自流 D．节约成本

巩固练习4．山区通常从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品，平原地区通常从山区和丘陵地区调入林木产品。这表明区域之间需要(B)A．在人才资源方面相互交流 B．在经济发展上优势互补C．在文化信息方面保持一致 D．在物产资源上保持一致

巩固练习5．山东的花生、浙江的龙井茶、东北的人参等，这些商品都是当地的特产。据此回答小题。（1）上述材料说明了（D）A．各地的特产不同，生产方式也不同B．各地的自然条件不同，生活习惯也不同C．各地的特产不同，生活习惯也不同D．各地的自然条件不同，特产也不同

巩固练习5．山东的花生、浙江的龙井茶、东北的人参等，这些商品都是当地的特产。据此回答小题。（2）上述的各地特产，我们都可以在身边的商场买到，这是因为（B）A．不同地区之间的文化交流日益频繁B．随着市场经济的发展，各地的商品交流日益频繁C．不同的地理区域，其自然和人文环境也不同D．不同地区之间的信息交流日益频繁

小结大多数社区有一个共同点，这就是他们总是与一定的地理区域相联系。不同区域间的联系不仅限于物产方面，还包括经济,文化,信息,技术和人才等各个方面。区域间有差异，正因为有差异才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。