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节水小达人评选方案

一、活动背景及目的

随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水资源短缺问题日益凸显。据统计，我国人均水资源量仅为世界平均水平的四分之一，且分布极不均衡。尤其在北方地区，水资源短缺已经成为制约经济社会发展的瓶颈。为了提高公众节水意识，培养节约用水习惯，我国政府和社会各界都在积极行动。近年来，全国范围内开展了形式多样的节水宣传活动，其中“节水小达人”评选活动受到了广泛关注。

(1)水资源短缺已经成为全球性问题，节约用水已成为一项长期而艰巨的任务。联合国教科文组织的数据显示，全球每年因水资源短缺造成的经济损失高达数百亿美元。我国作为一个人口众多、资源相对匮乏的国家，节水工作尤为重要。通过举办“节水小达人”评选活动，旨在引导青少年树立节水意识，培养良好的用水习惯，为我国水资源可持续发展贡献力量。

(2)案例一：2019年，某城市开展“节水小达人”评选活动，吸引了全市近千名中小学生参与。活动中，学生们通过制作节水宣传海报、撰写节水日记、发明节水装置等形式，展示了丰富的节水创意。经过评选，共有50名优秀选手脱颖而出，成为“节水小达人”。活动结束后，这些优秀选手成为节水宣传志愿者，在校园、社区等地开展节水宣传活动，取得了显著成效。

(3)案例二：某地区政府联合教育部门，将“节水小达人”评选活动纳入学校课程体系，要求学生在课堂上学习节水知识，课后实践节水行动。通过一年多的努力，该地区学生的节水意识明显提高，人均用水量同比下降了15%。这一成果充分证明了“节水小达人”评选活动在提高公众节水意识、培养节约用水习惯方面的积极作用。

二、评选对象及条件

(1)评选对象主要为我国各地区的中小学生，年龄在6至18岁之间。参与者需热爱节水事业，具备较强的社会责任感和环保意识。评选活动旨在鼓励广大青少年积极参与节水行动，为我国水资源保护贡献力量。

(2)评选条件包括以下几个方面：首先，参与者在日常生活中表现出的节水行为应具有典型性和示范性，如家庭用水量低于平均水平、积极推广节水器具等。其次，参与者在节水宣传活动中表现出色，如组织或参与节水知识讲座、制作节水宣传资料等。最后，参与者需具备良好的品德和良好的学习成绩，无不良行为记录。

(3)评选过程中，将对参与者的节水行为进行综合评估。具体包括：节水行为量化指标（如家庭用水量、节水器具使用情况等）、节水宣传活动参与度、节水知识掌握程度、节水成果展示等方面。同时，评选委员会将根据评选标准对候选者进行评分，最终评选出优秀节水小达人。

三、评选流程及方法

(1)评选流程分为三个阶段：报名阶段、评选阶段和公示阶段。报名阶段，各学校组织学生进行自荐或推荐，报名人数不受限制。评选阶段，由评选委员会对报名者提交的节水行为记录、节水成果展示等相关材料进行审核。公示阶段，评选结果将在官方网站和媒体上进行公示，接受社会监督。

(2)评选方法包括以下几种：一是线上投票，邀请社会各界人士对候选者进行投票，投票结果将占总评分的30%。二是专家评审，由节水领域的专家、教师代表、社会人士等组成的评审团对候选者的节水行为进行综合评分，评审结果占总评分的40%。三是社会实践考核，候选者需参与一定时长和社会实践项目，实践成果作为评分依据，占总评分的30%。

(3)案例一：某学生在评选活动中，通过线上投票获得超过10万票，成为当之无愧的“节水小达人”。这位学生在日常生活中践行节水，家中安装了节水龙头、节水洗衣机等设备，并将节水经验分享给家人和同学。评选活动中，他的实践成果得到了评审团的认可。

(4)案例二：在评选活动中，某地区选拔了50名学生参与社会实践考核，他们前往当地水资源管理部门学习节水知识，并参与节水宣传活动。经过一个月的努力，这些学生共制作了200余份节水宣传资料，发放给社区居民。实践活动结束后，他们的表现得到了评选委员会的高度评价。

(5)案例三：评选过程中，专家评审团对候选者的节水行为进行量化评估。如某学生一年内节约用水量为200吨，节约水资源成本1000元，该数据将作为其评选的重要依据之一。评选结果最终将根据量化数据和专家评审意见进行综合评定。

四、奖项设置及评选结果公布

(1)奖项设置分为四个等级，分别为“节水之星”、“节水小能手”、“节水好少年”和“节水小先锋”。其中，“节水之星”为最高奖项，每年评选出10名；“节水小能手”评选出30名；“节水好少年”评选出50名；“节水小先锋”评选出100名。获奖者将获得荣誉证书、奖杯以及一定数额的奖金。

(2)评选结果公布将采取线上线下相结合的方式进行。线上公布将通过官方网站、微信公众号等平台进行，确保广大师生和家长能够及时了解评选结果。线下公布则在学校、社区等地进行，通过悬挂横幅、张贴海报等形式，让更多人见证获奖者的荣耀时刻。

(3)案例一