2025年春学期人教版初中英语七年级下册教学计划附教学进度表.docxVIP

2025年春学期人教版英语七年级下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期我担任本班英语学科教学工作。本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。学生学情相对平衡。大多数学生基础较为扎实，对英语课的认识和理解也逐渐深入，能大胆尝试和探究问题。部分学生基础比较薄弱，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力等不强，短时期难以有较大的提高。本学期要注重提高全体学生的英语素养。采取“分层式”教学方式，培养学生在生活中运用英语的能力，使学生懂得英语对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好适应社会。同时，还要培养学生英文文学欣赏的能力。英语基础知识和能力的训练要更进一步，注重重要语法知识和重点句型的灵活运用和进行英语表达方式的综合训练，并落实到实际运用上。

教学内容与教材分析

本册教材教学内容包括：Unit1AnimalFriends.Unit2NoRules,NoOrder.Unit3KeepFit.Unit4EatWell.Unit5HereandNow.Unit6RainorShine.Unit7ADaytoRemember.Unit8OnceuponaTime.共8个单元。

Unit1AnimalFriends.本单元主题是“人与自然”。通过三个日常对话、一篇记叙文、一个项目任务“设计动物园”等多种形式，围绕“为什么动物重要？”这一大问题展开。本单元话题在谈到动物时以狗为例,主要讨论了动物在日常生活中对人类的帮助。让学生通过学习了解自然生态，了解常见的动物，动物的特征与生活环境。学习热爱与敬畏自然，与自然和谐共生的方式方法。本单元主题意义在于引导学生关注动物，了解常见动物的特征、栖息地、食物等基本情况。能介绍自己最喜欢的动物。理解动物与人类相互依存的关系，认识到人类活动对动物的影响，增强保护动物的意识，与动物和谐相处。培养学生的观察、思考和表达能力。

Unit2NoRules,NoOrder.本单元主题属于“人与自我”主题范畴，涉及“自我管理”。以“Rules”为主题，通过三篇日常对话、一篇书信往来、一个项目式学习任务、“制定班级规则”等多种教学形式，围绕“为什么我们需要规则？”这一核心问题进行深入探讨，旨在帮助学生理解规则的重要性，认识规则在生活中的作用，培养学生的规则意识、团队合作精神和语言表达能力等。

Unit3KeepFit.本单元主题属于“人与自我”主题范畴，涉及“身心健康”。本单元以“keepFit”为主题，通过三组日常对话、一篇记叙文、一个项目式学习任务“比较运动习惯”以及相关的语言实践活动，围绕核心问题“我们如何保持健康”进行了全面而深入的探究。本单元学习内容旨在帮助学生认识到运动对于保持身体健康的重要性，了解不同运动方式的特点，培养语言表达能力、信息获取能力和团队合作精神等。

Unit4EatWell.本单元主题属于“人与自我”主题范畴，涉及“身心健康”。本单元以“EatWell”为主题，通过系列对话、实践活动和项目式学习任务，围绕核心问题“我们如何吃的健康？”进行深入、全面的探讨。本单元意图帮助学生认识健康饮食的重要性，了解不同食物的营养价值，培养语言表达能力、信息获取能力和健康饮食意识等。

Unit5HereandNow.本单元以“当下与此时”为主题，探讨了世界各地的人们在同一时刻正在进行的活动，以及人们如何通过各种方式联系在一起。本单元教学内容贴近学生生活实际，旨在通过学习英语语言知识和技能，引导学生了解不同文化背景下人们的生活方式和交流方式，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

Unit6RainorShine.本单元的主题是“天气”，这是一个与日常生活密切相关的话题，容易引起学生的兴趣。本单元主要围绕天气状况的描述和相关的听说活动展开，旨在让学生掌握常见的天气词汇，能够运用所学句型谈论天气和人们的活动。通过本部分的学习，为后续进一步学习关于天气的表达和交流打下基础。

Unit7ADaytoRemember.本单元的主题是“天气”，这是一个与日常生活密切相关的话题，容易引起学生的兴趣。本单元主要围绕天气状况的描述和相关的听说活动展开，旨在让学生掌握常见的天气词汇，能够运用所学句型谈论天气和人们的活动。通过本部分的学习，为后续进一步学习关于天气的表达和交流打下基础。

Unit8OnceuponaTime.本单元的话题是“童话故事”，功能是按时间顺序描述事情。通过本单元的学习，让学生能听懂简单故事中的主要人物和事件，能用规则动词的过去时描述过去的事情。本单元要求学生能够阅读简写的英文童话，并讲述简单的故事或事情，提高学英语的兴趣，感受学习英语的乐趣。

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