《2.6 水的作用》说课稿-2024-2025学年科学五年级上册教科版.docx

《2.6水的作用》说课稿-2024-2025学年科学五年级上册教科版

授课内容

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设计意图

本节课以《2.6水的作用》为主题，旨在引导学生认识水的重要作用，理解水在自然界和生活中的应用。通过观察、实验、讨论等方式，培养学生的科学探究能力，提高学生的环保意识，让学生认识到节约用水的重要性。

核心素养目标

培养学生观察、实验、分析、推理的科学探究能力；增强学生对水资源的认识，提升环保意识；激发学生对科学现象的好奇心，培养其科学精神；通过合作学习，发展学生的沟通协作能力，培养团队精神。

学情分析

五年级学生对自然界中的水现象有一定的了解，但对水的作用及其科学原理的认识还较为浅显。学生具备一定的观察能力和初步的实验操作能力，但科学探究能力和逻辑思维能力有待提高。在素质方面，部分学生具备较强的环保意识，但整体上对水资源的重要性和节约用水的必要性认识不足。行为习惯上，学生在课堂上参与度较高，但部分学生注意力易分散，需要教师引导。这些特点对《2.6水的作用》这一课程的学习有一定影响，需要在教学过程中关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，促进学生对水的作用的深入理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生思考水的作用。

2.通过角色扮演，让学生体验水在不同环境中的作用。

3.设计实验活动，让学生亲自操作，观察水在不同条件下的变化。

4.利用多媒体展示水资源的分布、利用和保护情况，增强学生的直观感受。

5.组织小组合作，让学生在交流中分享发现，培养团队协作能力。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，你们知道水在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？今天，我们就来一起探索水的奥秘，了解水的作用。

（学生）水可以喝、洗衣服、洗澡、灌溉庄稼……

（老师）很好，水确实在我们的生活中有着非常重要的作用。那么，水在自然界中又有哪些作用呢？今天我们就来学习《2.6水的作用》。

二、新课导入

1.观察与思考

（老师）请大家观察课本上的图片，思考：图中展示了哪些水的作用？

（学生）图片展示了水在河流、湖泊、海洋中的流动，水在植物生长中的作用，以及水在人类生活中的应用。

（老师）很好，这些图片生动地展示了水的作用。接下来，我们将通过学习，更深入地了解水的作用。

2.水在自然界中的作用

（老师）水在自然界中有着哪些作用呢？请大家翻开课本，找到相关内容，自主学习。

（学生）阅读课本，了解水在自然界中的作用。

（老师）请大家分享一下，你从课本中学到了哪些关于水在自然界中的作用？

（学生）水可以滋润土地，促进植物生长；水可以调节气候，维持生态平衡；水是生物生存的基础。

（老师）非常好，水在自然界中的作用确实非常重要。接下来，我们通过一个实验来验证水对植物生长的作用。

3.水在人类生活中的作用

（老师）水在人类生活中有哪些作用呢？请大家再次翻开课本，找到相关内容，自主学习。

（学生）阅读课本，了解水在人类生活中的作用。

（老师）请大家分享一下，你从课本中学到了哪些关于水在人类生活中的作用？

（学生）水可以饮用、洗涤、灌溉、发电等。

（老师）非常好，水在人类生活中的作用同样不可或缺。接下来，我们将通过一个小游戏，让大家体验水在生活中的重要性。

三、课堂活动

1.角色扮演

（老师）请大家分成小组，每组选一个代表，扮演一个职业，比如农民、工人、学生等，然后讨论一下，你们的工作和生活离不开水的原因。

（学生）分组讨论，角色扮演。

（老师）哪个小组愿意分享一下你们的讨论结果？

（学生）我们小组扮演的是农民，我们知道水对庄稼的生长非常重要，如果没有水，庄稼就无法生长。

（老师）很好，水对农业的重要性不言而喻。接下来，我们再来做一个实验，看看水对植物生长的影响。

2.实验活动

（老师）请大家拿出实验器材，按照课本上的步骤进行实验。观察水对植物生长的影响。

（学生）分组进行实验，观察植物在不同水分条件下的生长情况。

（老师）哪个小组愿意分享一下你们的实验结果？

（学生）我们小组发现，水多的植物长得更旺盛，而水少的植物生长缓慢。

（老师）很好，实验结果证明了水对植物生长的重要性。接下来，我们再来做一个游戏，检验大家今天的学习成果。

3.游戏活动

（老师）请大家分成小组，每组派一名代表上台，随机抽取一个关于水的问题，回答正确的小组将获得奖励。

（学生）分组进行游戏，回答问题。

（老师）恭喜回答正确的小组，你们获得了今天的奖励。希望大家在今后的生活中，更加珍惜水资源。

四、总结与拓展

1.总结

（老师）今天我们学习了《2.6水的作用》，大家了解了水在自然界和人类生活中的重要作用。希望大家在今后的生活中，树立节约用水、保护水资源的意识。

（学生）我们知道了水的重