【高考新风向】专题七读后续写生活类-英语二轮总复习讲义（学生版）.pdfVIP

专题七读后续写（三）

——生活类

【题型把握】

写作是一种高度综合的题型，旨在考查考生是否能够运用所学的英语知识和技能进行表达。读后续写

要求考生根据所给文章及开头语，续写出内容丰富、结构合理的文章，这不仅要求考生有丰富的词汇和语

法知识，而且要求考生有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。读后续写作为一种将阅读和写作紧密结合

的考查形式，主要考查考生的合理想象能力、创新表达能力、对文章的准确理解能力、巧妙的故事情节的

构思能力以及用段落首句创意表达的能力等。

【考纲解读及命题趋势】

1.2020年山东省和海南省使用全国新高考卷，其中写作部分分为两节：应用文写作与读后续写。

2.浙江省作为高考综合改革的试点省份，从2016年10月份开始，正式启动外语科目一年两次考试，

其中英语学科高考书面表达部分除应用文写作外，首次引入了读后续写和概要写作两种新的写作题型，并

在不同考次中不定期交替使用。浙江卷中读后续写题型与全国新高考卷中读后续写不同之处在于，浙江卷

中读后续写有给出10个画线关键词语，要求考生在写作时至少使用其中5个。

3.题材内容贴近生活，关注社会热点，与中学生的学习、生活密切相关。

4.生活类故事的核心就是体验生活，体验感情：友情，亲情，人与动物之情等。

读后续写-生活类

【知识清单】

语料积累：

描写“惊恐、害怕、焦虑”等的情感素材

1.lfrozewithterror,tooscaredtomoveaninch.

2.lfeltsofrightenedthatmythroattightenedandmykneesfeltweak.

3.Iwasseizedbyastrongsenseoffearandmypalmswere

sweating.

4.Afloodofanxietywelledupinme./Anxietyfloodedoverme.

描写“笑”的素材

1.Hehadsuchahugesmilethatitalmostseemedtoobigforhisface,likethesmileona

jack-o-lantern.

2.Wecouldhearthehappysoundsofourknivesandourlaughingvoices.

3.Hisshoulderswereshakingandtearsoflaughterwererunningdownhisface.

4.Roarsoflaughterexplodedallaroundtheroom,peopleclutchedtheircheeksandheldonto

nearbysofasforsupport.

侧重动作、心理活动和神态描写，刻画全家喜乐融融的场面

1.恼人的是，从外面传来哥哥们的哄笑声和妹妹的咯咯笑声。

Annoyingly,roarsoflaughterofmybrothersandgigglesofmysisterreachedmyearsfromoutside.

（无灵主语句）

2.“哈,哈,哈。”爸爸笑着，抓起一把刀，小心翼翼地把南瓜切开，好让我的头出来。

①“Ha,ha,ha.”Dadlaughed,grabbedaknifeandmanagedtogetmyheadoutaftercarefully

cuttingthepumpkinopen.（三连动词，动作链）

②“Ha,ha,ha.”laughing,Dadgrabbedaknifeandmanagedtogetmyheadoutaftercarefully

cuttingthepumpkinopen.（非谓语动词）

3.爸爸冲了进来，停下来，然后大笑起来。

Dadrushedin,stoodstillandth