勤劳的蚕宝宝（教学设计）人教版（2024）美术一年级上册.docx

《勤劳的蚕宝宝》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够细致观察蚕宝宝的外形特征，包括身体的形状、环节结构、头部的形态以及蚕宝宝的动态变化（如爬行、吃桑叶、吐丝等），并能用简单的图形（如圆形、椭圆形、线条等）组合描绘出蚕宝宝的形象，比例基本准确，形态生动可爱。

熟练掌握绘画工具（如彩笔、油画棒等）的使用方法，能够选择恰当的色彩来表现蚕宝宝的身体颜色（如白色、浅黄色）以及周围环境（如绿色的桑叶、棕色的蚕茧等），使画面色彩协调、鲜明，富有层次感。

学会运用手工制作的基本技法，如折纸、剪纸、粘贴等，制作出与蚕宝宝相关的立体作品，如蚕宝宝纸偶、蚕茧造型装饰等，锻炼学生的动手能力和空间想象能力，提高学生的手工制作技能。

过程与方法目标

通过视频观看、实物观察、故事讲述等多种教学活动，培养学生敏锐的观察能力、丰富的想象力和较强的形象思维能力，使学生能够将观察到的事物转化为艺术创作的素材，激发学生的创作灵感。

引导学生在美术创作过程中积极思考、勇于尝试不同的表现形式和创作手法，如绘画与手工相结合的创作方式，鼓励学生发挥个人创意，在作品中展现出蚕宝宝的生活场景或独特故事，促进学生艺术创造力和综合素养的提升。

组织小组合作学习与交流，培养学生的团队合作精神、沟通能力和自主学习美术的能力，让学生在相互协作中共同进步，如小组共同完成一幅以蚕宝宝的一生为主题的大型绘画作品，每个成员负责不同阶段的创作内容，培养学生的团队协作意识和分工合作能力。

情感态度与价值观目标

让学生在了解蚕宝宝的生长过程中，体会到蚕宝宝的勤劳与奉献精神，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的意识，使学生明白生命的成长需要付出努力，激发学生对生命的尊重与敬畏之情。

培养学生对美术创作的兴趣和热爱，使学生在创作过程中体验到成功的喜悦与满足，提升学生的自信心和自我价值感，引导学生用美术作品传递积极向上的情感与价值观，促进学生身心健康发展。

二、教学重难点

教学重点

深入细致地观察蚕宝宝的形态特征和生活习性，能够准确地抓住蚕宝宝的外形特点进行绘画表现，如用流畅的线条描绘出蚕宝宝身体的曲线和环节，用圆形表现蚕宝宝的头部，用细小的线条表现蚕宝宝的触角等，使绘画作品中的蚕宝宝形象逼真、可爱。

掌握多种美术创作手法，包括绘画中的构图、色彩搭配，手工制作中的材料选择、制作技巧等，能够根据自己的创意和主题选择合适的创作方式，创作出以蚕宝宝为主题的富有创意和艺术感染力的作品，如在绘画作品中通过巧妙的构图展现蚕宝宝在桑叶间的生动场景，在手工制作中利用废旧材料制作出独特的蚕宝宝造型作品。

理解蚕宝宝的生长过程与劳动价值，将这种理解融入到作品的创作构思中，通过作品表达出对蚕宝宝勤劳品质的赞美与敬意，如在作品中表现蚕宝宝吐丝结茧的艰辛过程或蚕茧变成丝绸后的精美与珍贵，使作品具有一定的思想内涵和文化底蕴。

教学难点

引导学生在创作中突破常规思维，发挥独特的想象力，如想象蚕宝宝在童话世界中的冒险经历、蚕宝宝与其他小动物的互动场景等，并将这些想象以艺术的形式生动地呈现于作品中，培养学生的创新精神和艺术个性，避免作品的千篇一律。

帮助学生在绘画或手工制作中处理好细节与整体的关系，使作品既注重细节的刻画（如蚕宝宝的表情、桑叶的纹理等）又能保持整体的和谐统一（如画面的布局、色彩的基调等），避免因过于追求细节而忽视整体效果或因整体把控不当而使作品显得杂乱无章。

启发学生在作品中传达出真挚的情感与深刻的感悟，不仅仅是对蚕宝宝形象的简单描绘，还要深入挖掘蚕宝宝所代表的勤劳、奉献等精神内涵，并将这些情感与内涵通过作品中的色彩、线条、造型等元素自然地流露出来，使观众能够透过作品感受到学生内心的情感世界与对生命价值的深刻思考，如在绘画中通过温暖的色调和欢快的线条表现出对蚕宝宝勤劳一生的敬佩与赞美。

三、教学方法

情境创设法：通过讲述蚕宝宝的故事、播放蚕宝宝生长过程的视频、展示蚕宝宝的图片或实物等方式，营造出充满趣味与知识的蚕宝宝情境氛围，让学生在情境中感受蚕宝宝的可爱与勤劳，激发学生的创作兴趣与灵感，使学生更易投入到以蚕宝宝为主题的美术创作中。

示范教学法：教师亲自进行绘画和手工制作示范，如用彩笔绘制一只正在吃桑叶的蚕宝宝，展示从起笔勾勒蚕宝宝的身体轮廓到细致描绘蚕宝宝的眼睛、嘴巴、足等细节的全过程；用折纸和剪纸的方法制作一个蚕宝宝纸偶，演示如何折叠纸张、如何剪出蚕宝宝的形状以及如何进行装饰等，为学生提供直观的学习范例，让学生清晰地了解创作步骤与技巧，引导学生模仿学习并在此基础上创新。

实践操作法：让学生亲自参与绘画、手工制作等实践活动，在实践中运用所学知识与技能进行创作，如让学生观察蚕宝宝后进行绘画创作，或者提供纸张、剪刀、胶水等材料让学生制作蚕宝宝相关的手工制品，通过实际操作加深对蚕宝宝的认识和理解，提高学生的动手能力和艺术