2023二年级数学上册 六 表内乘法和表内除法（二）第4课时 乘法口诀表说课稿 苏教版.docxVIP

2023二年级数学上册六表内乘法和表内除法（二）第4课时乘法口诀表说课稿苏教版

一、设计意图

本节课以苏教版二年级数学上册“六表内乘法和表内除法（二）第4课时乘法口诀表”为主题，旨在通过乘法口诀表的讲解，帮助学生熟练掌握乘法口诀，提高学生的计算能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

三、学情分析

二年级学生正处于数学学习的启蒙阶段，他们对数字和简单的数学概念有一定的认识，但理解能力和运算技巧仍需提高。在这个阶段，学生的知识层次相对较低，主要掌握了10以内的加减法。在能力方面，学生的抽象思维能力有限，对乘法口诀的理解可能存在困难，需要通过直观和反复练习来加强记忆。素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识正在形成，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。行为习惯上，部分学生可能存在书写不规范、注意力分散等问题。这些因素将对本节课的学习产生影响，因此教学中需注重以下几点：一是通过生动有趣的教学活动吸引学生注意力，二是结合生活实际情境帮助学生理解乘法口诀的应用，三是通过小组合作和个体练习相结合的方式，培养学生的合作意识和自主学习能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《苏教版二年级数学上册》。

2.辅助材料：准备与乘法口诀表相关的图片、图表，以及与生活情境结合的动画视频，以帮助学生直观理解乘法口诀的应用。

3.教学工具：准备小黑板或白板，用于展示乘法口诀表，以及计算器，供学生练习使用。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教室环境整洁，以便学生集中注意力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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??-利用生活中的实例，如购物时计算价格、分蛋糕等，引导学生回顾已学的乘法概念。

??-提问：大家还记得我们之前学习的乘法吗？谁能给我举个例子说明乘法在生活中的应用？

??-引出本节课的主题：“乘法口诀表”，并简要介绍其作用和重要性。

2.讲授新知（20分钟）

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??-展示乘法口诀表，引导学生观察并说出表中的规律。

??-通过图片、动画等方式，展示乘法口诀的构成和排列特点。

??-教师示范如何运用乘法口诀进行乘法计算，并邀请学生参与互动。

??-分组练习，让学生在小组内互相讲解乘法口诀的应用，教师巡视指导。

??-选取几个典型例子，让学生展示如何运用乘法口诀解决实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

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??-出示乘法口诀填空题，让学生独立完成，并相互检查。

??-设计一些趣味性的乘法游戏，如“猜数字”、“乘法接力”等，让学生在游戏中巩固乘法口诀。

??-针对学生的不同层次，设计不同难度的练习题，确保每个学生都能得到锻炼。

4.课堂小结（5分钟）

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??-回顾本节课所学内容，强调乘法口诀的重要性。

??-引导学生总结乘法口诀表的规律，如对角线上的数字乘积相等。

??-鼓励学生在课后继续练习，熟练掌握乘法口诀。

5.作业布置（5分钟）

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??-布置课后练习题，要求学生完成乘法口诀表的填空、计算和应用题。

??-鼓励学生在家长的帮助下，用乘法口诀解决生活中的实际问题。

??-提醒学生按时完成作业，并在下次课前提交。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.认知效果：

??-学生能够熟练背诵和运用乘法口诀表，提高了解决乘法问题的速度和准确性。

??-学生掌握了乘法口诀表的构成规律，能够根据规律推导出任意两个数相乘的结果。

??-学生对乘法概念的理解更加深入，能够将乘法与实际生活情境相结合，理解乘法的意义。

2.能力效果：

??-学生在计算能力方面得到了提升，能够快速进行简单的乘法计算。

??-学生在逻辑思维能力方面得到锻炼，能够通过乘法口诀表的应用，培养逻辑推理和解决问题的能力。

??-学生在动手操作能力方面得到提高，通过实际操作和游戏活动，增强了对乘法口诀的实践应用能力。

3.素质效果：

??-学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂活动等。

??-学生增强了合作意识，通过小组讨论和合作练习，学会了与他人共同解决问题。

??-学生培养了自主学习能力，能够自主查阅资料、总结规律，提高自我学习能力。

4.行为习惯：

??-学生在书写习惯上得到了改善，能够按照规范书写乘法口诀表，提高书写质量。

??-学生在课堂纪律方面有所提高，能够保持良好的课堂秩序，积极参与教学活动。

??-学生在时间管理方面有所进步，能够合理安排学习时间，提高学习效率。

5.综合应用：

??-学生能够将乘法口诀表应用于实际生活中，如购物、烹饪等，提高了生活技能。

??-学生在科学探究活动中，能够运用乘法口诀进行数据分