《新媒体文案创作与传播（第2版微课版）》 参考答案 潘勇 .docx

第1章

P2课堂讨论

学生根据实际情况作答。

P10课堂讨论

学生根据实际情况作答。

P14课堂活动

（1）

职位名称：新媒体文案专员

职位描述：我们正在寻找一位有才华、富有创意的新媒体文案专员，负责公司在新媒体平台上的内容创作与传播。作为新媒体文案专员，你将是我们团队的重要一员，与市场营销、社交媒体运营等部门紧密合作，共同打造出色的品牌传播效果。

岗位要求：

本科及以上学历，中文、新闻、广告、市场营销等相关专业；

热爱文案创作，具备较强的文字表达能力和创意构思能力；

熟悉新媒体平台的特点和运营模式，有丰富的社交媒体运营经验；

对市场趋势和用户需求有敏锐的洞察力，能够灵活调整文案策略；

具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够与不同部门有效合作；

有相关行业从业经验者优先。

岗位职责：

负责撰写各类新媒体文案，包括广告词、推广语、社交媒体内容等；

根据品牌特点和目标用户，策划并执行内容营销活动；

监测和分析新媒体平台的数据，优化文案策略，提高传播效果；

与市场营销、社交媒体运营等部门保持密切沟通，协同推进品牌传播工作。

我们提供：

具有竞争力的薪资待遇和完善的福利制度；

宽敞明亮的工作环境，及优秀的团队氛围；

丰富的培训和发展机会，助力你快速成长。

如果你热爱新媒体文案创作，愿意与我们一起打造出色的品牌传播效果，欢迎加入我们的团队！请将个人简历发送至公司邮箱，我们将尽快与你取得联系。

（2）一是要不断学习和提升自己的文案素养；二是要保持敏感和好奇的心态；三是要注重团队协作和沟通；四是要保持耐心和毅力。

课后练习

首先，文案巧妙地结合了毕业季与招生季这两个特殊的时间节点，不仅吸引了即将毕业的学生，也引起了即将步入大学生活的新生们的关注。通过“荣耀携手新华社”这一强有力的合作伙伴背书，短片的权威性和影响力得到了有效提升，更容易获得公众的信任和认可。其次，文案通过“聚焦高校中的年轻人，展示青年力量”这一核心思想，准确地把握了当代年轻人的心理需求。同时，短片主角的选择具有一定的代表性，无论是北京航空航天大学自主研发无人机的“00后”团队，还是实现国际大学生超算竞赛四连冠的清华学子，亦或是自制火箭成功发射并回收的南航学生，都是年轻人中的佼佼者，他们的故事充满了拼搏、奋斗和创新精神，能够激发年轻用户的共鸣。最后，文案还巧妙地融入了荣耀70的Vlog主角模式这一功能，既展示了产品的功能优势，又提升了短片的艺术效果。这种巧妙的植入方式，既不会让人感到突兀，又能有效地提升品牌形象和产品知名度。

左图既属于图片式文案，也属于品牌文案；右图属于文字式文案。

学生根据自身情况作答。

第2章

P21课堂讨论

学生根据实际情况作答。

P29课堂活动

（1）近年来，随着用户对健康饮食关注度的不断提高，健康与营养成为用户的主流需求，坚果零食行业也将更加注重产品的健康和营养。未来，低糖、低脂、高纤维、高蛋白等健康和营养的特点，或许将成为坚果零食产品的核心卖点。

（2）突出优势：一是在产品创新上表现出色，不断推出新口味、新包装的零食产品，满足用户多样化的需求；二是在品质把控方面做得相当好，其严格把控原材料来源和生产过程，确保产品的口感和品质；三是善于运用新媒体平台，通过创意文案、短视频等形式，与用户进行互动，提升品牌知名度和美誉度。

然后根据上述优势查找百草味发布在新媒体平台中的文案进行作答。

P29课堂讨论

学生根据实际情况作答。

P40课堂讨论

（1）如文心一言、通义千问等。

（2）虽然AI写作工具在写作领域具有一定的应用价值，但它无法完全替代人类写作。人类写作具有独特的创造性、个性化和深度，是AI无法企及的。因此，在未来的写作领域中，人类和AI应该相互补充、协同发展，共同推动写作艺术的进步。

P44课堂活动

学生根据实际情况作答。

课后练习

按照相关步骤操作即可。

使用九宫格思考法时，先发散汇总产品特性和卖点，再选取其中1~2个写作推广文案。例如，针对茶水分离设计，写作：饮茶方便，无需吐茶叶，尽享清雅之韵；针对滤网设计，写作：精密滤网，零茶叶碎渣的纯净享受。使用金字塔结构法发散创意，先描述基础信息，如品牌保温杯采用316不锈钢内胆、硅胶密封垫及喷塑工艺，具备出色的耐腐蚀性和保温性能；再从用户体验入手，如用户在使用过程中无需担心漏水问题，同时无异味，保证了饮品的纯粹口感；最后体现核心价值，如该保温杯凭借其创新的茶水分离系统、精细做工和人性化设计，实现了全天候恒温保存饮品的理想状态，并确保每一位使用者都能够享受到高品质的生活细节，是兼具实用与美学的高端生活伴侣。

按照书稿正文介绍的方法进行提问即可。

第3章

P49课堂讨论

（1）阅读量高的新媒体文案标题具备的特点有：简洁明了、吸引力强、主题明确、与热点有关联、新颖独特等。

（2）学生根据实际情况作答。

P54